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- 2018-11-12 发布于天津
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品质问题分析与解决演示教学.ppt
品質問題分析與解決程序(流程) (一)基本概念 1、目的 2、范圍 3、問題解決架構基本模式(二)問題解決執行步驟 1、確認並定義問題 2、分析可能原因 3、研擬對策 4、執行 5、衡量、追蹤、控制 6、經驗累積、傳承、標准化(三)個案研討及演練 1、高退修率不良個案 2、會議遲到問題;b、進 階 定 義 * 問題的影響層面有多大?是成本增加?是喪失一個重 要客戶?是造成公司的危機? * 問題要解決的困難程度,有那些直覺性因子?這些因 子有哪些已知/未知?已知因子中,又有哪些是可掌 握?而決定其難度 * 此問題的形成是簡單的或複雜的?相對於要解決問題 也造成不同的複雜程度c、Case研討---確認並定義問題 [ 個案1 ]當我們投入試產品500台時,發現制程不良率有 23%,其不良頒布如下: 不良現象 不良數 不良率 貢獻度 無顯示畫面 63 12.6% 54.8% 失調(無法調整) 41 8.2% 35.7% gap大(BEZEL) 8 1.6% 6.9% 其他 3 0.6% 2.6% 合 計 115 23% ;二 問 題 解 決 執 行 步 驟2、分 析 可 能 原 因;C、正反證實主因、次因 *不良的修理為好的比較簡單,但好的東西要把它變成某種固定的不 良品較困難,而這叫做反證(好的變成定性的不良品,即不良現象 必須和前述發現的不良現象一樣) *若不能反證,表示原先分析有誤!(1) 例如常見的問題是:“無電源” “某晶體燒壞” “換該新的晶體” “測試OK” 判定原因:某晶體零件不良;請問這種研判正確否?(2)反證的做法:拿一臺好的產品,將該晶體拔出經過某種應力施加 考驗後,再放回該產品,其不良現象必須和前述“無電源”一 致,這叫做反證! *次因的反證工作較為困難,因其有機率性及低影響度、高幹擾性,故只有特殊情況,才執行次因的反證工作; *如果只換FET就算修好,則6個月內該產品又退修,仍然是FET不良 *若把好的產品,將變壓器正負輸出端壓迫靠近,再去做加速壽命試 驗,若發現無電源且FET燒壞,則根據實證成功!(但需要時間證明) E、Case 研討---分析可能原因 [ 個 案2 ] 請就個案 1、已確認並定義問題後,依貴公司屬 性及產品特性,進一步分析其“無顯示畫面”的 Root Cause 是什麼? 注:(1) 人多時分組討論,每組約10人左右 (2) 若手中有貴公司以前資料的模擬,請自行利用及討論 (3) 若手中並沒有進一步資料可供模擬時,請利用腦力激 蕩,自行深入探討可能的 Root Cause 是什麼(組員間 可互問“為什麼你會認為如此”,相互多問 why,Root Cause 自然就浮出來!);二 問 題 解 決 執 行 步 驟3、 研 擬 對 策;D、達成(改善)目標設定
目標設定的前題必須完全了解及決定采取何處對策,才
去預估可解決問題的幅度大小(即改善目標設定),有些講師
把目標設定置於
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