软件工程专业人才培养的模式的改革问题.docVIP

软件工程专业人才培养的模式的改革问题 　　摘 要： 软件工程专业的毕业生动手实践能力不强，难以满足社会和企业的需求，某些高校引入工程教育认证，对教学工作做出整体的结构性改革，力图培养国际互认的工程人才，取得令人满意的成效。随着国际社会在技术上的新一轮发展，软件工程专业将发挥更大的作用，高校的软件工程专业教育急需针对工程教育认证的要求和标准，对具体的教学做出适应性改革。 　　关键词： 软件工程 人才培养模式 模式改革 　　工程教育认证是专门机构为工程类专业开展的一系列专业认证，最早起源于美国，是工程专业教育质量的保障，同时也是工程专业毕?I学生取得国际互认的重要标杆。工程教育认证以产出作为评估标准，专业的毕业生要达到一定的标准，这要求工程专业的课程体系、教学模式、考核方式和教师队伍素质等做出相应的改革，使得培养出的工程专业学生成为可以在国际流动的专业人才。 　　1.我国软件工程专业的教育现状 　　1950年6月8日，我国召开第一次全国高等教育会议，接受苏联模式下的教育模式。苏联的专业阿尔辛杰夫认为新中国的大学是培养国家工程师的地方，树立并稳固了工程类专业的地位。 　　基于长期以来发展资源的倾斜，我国工程教育的规模远比文科教育壮大。我国工程教育规模在世界范围内可排第一，由于政府及社会的重视，工程教育的专业设置和结构已形成比较成熟合理的体系，针对社会、企业对人才的需求，不断