《雷电颂 公开课》精选课件.pptVIP

初二下册.人教版 雷 电 颂 创作背景： 《屈原》写于1942年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党反动统治最为黑暗的时候。半壁河山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日，并且悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战的军民，掀起反共高潮。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了《屈原》 听录音 注意不同句子,不同语段所使用的语气、语调、语速。 你觉得本文在语言上有何特点？ 激情澎湃、气势雄浑 模仿朗读：根据录音，仔细揣摩语气、语调、语速，自由朗读课文。 与以往的课文相比，这篇课文在形式上有什么特点？ 《雷电颂》是屈原的内心独白。 独白是人物直抒胸臆、直接流露内心深处最强烈的思想感情的一种戏剧艺术的表现方法。 《雷电颂》的结构层次怎样？ 第一层（从“风!你咆哮吧!”到“把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁吧!”）：诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达了对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往。 第二层（从“把你这东皇太一烧毁了吧!”到篇末）：借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。 a、“风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！” 此句流露出屈原对风的急切的渴盼！风（雷电）即是追求正义、光明的变革力量。 b、“火，你在天这边……迸射出光明了吗？” 这几句表达了对黑暗世界的强烈愤懑和对光明未来的热烈追求。 C、“把你这东皇太一烧毁了吧……产生黑暗的父亲和母亲” 象征手法 风雷电： 洞庭湖、东海、长江： 无形的长剑： “土偶木梗”的群像： 没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛： * 雷电颂 屈原——名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。 屈原 郭沫若 （1892～1978） :作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞. 代表作： 诗集《女神》 历史剧 《屈原》 《棠棣之花》 《虎符》 《高渐离》 《南冠草》 全剧分为五幕 “橘颂” “受诬” “招魂” “被囚” “雷电颂” 课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。 字 词 正 音 犀利( ) 污秽( ) 迸射( ) 虐待( ) 祈祷( ) 忏悔( ) 鞭挞( ): 罪孽( ): 睥睨( )( ): 踌躇( )( ): xī huì bènɡ nüè qí chàn tà 鞭打。比喻抨击。 niè 迷信的人认为应受到报应的罪恶。 pì nì 眼睛斜着看，形容高傲的样子。 chóu chú 犹豫。 讨论：雷电颂既然是屈原的内心独白，那么我们就能从这些话中读出屈原的内心世界。自由朗读课文，勾画出自己最喜欢的句子和段落，并说说这里写出了屈原怎样的情感？ 爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。 你认为屈原是一个怎样的人？ 变革现实的伟大力量。 人民群众。 坚定的信念。 无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。 对社会现实极端愤怒而乞求灵魂寄托的一方净土。 *