菏泽曹县实验中学英语座谈(精品·公开课件).ppt

广文中学的课堂 不断创新：“七三五”小组学习 1. 含义解读 2. 如何使用 3. 机制约束 4. 实行效果 高效优质课的润滑剂---集体教研 高效优质课堂的载体---学生学习活动案 1. 英语活动案的设置 2.英语活动案的组成 3. 英语活动案的使用 小组合作学习 2. 规范小组用语1）展示用语2）质疑用语（质疑人太多）3）总结用语 1. 规范小组考核机制 1. 发现问题，解决问题 2. 问题促成长 课程 课堂 发展 载体---改变---效益 课程 课堂 发展 载体---改变---效益 不同版本：内容整合 同一版本：结构整合 超越教材：内容扩充 “教材整合” 掌握基本知识 综合运用知识 拓展所学知识 练习内容 练习方式 练习数量 ▲ ▲ ▲ “适量练习” 一个知识点，用多少题体现，应该有个适量 一个学期，该做多少题，应该有个适量 初中三年，本学科该做多少题，应该有个适量 “习题训练知多少” 读书节——3月 体育节——4月 辩论节——5月 社团节——6月 科技节——10月 英语节——11月 艺术节——12月 “广文节日”课程 明确目标 自主学习 合作交流 点拨提升 落实反馈 “七三五”小组合作 “ 交流讨论 ” “七三五”小组合作 “ 交流讨论 ” “七三五”小组合作 “ 交流讨论 ” “你展示、我质疑、他补充” “七三五”小组合作 2. 做课堂的主人 “七三五”小组合作 “ 小组总结 ” 开放常态课堂 教研组磨课 54321达标课 青年教师展示课 入职教师汇报课 成熟教师示范课 个性教师特色课.......... 英语教研组积极参与的各种课堂 广文初二学部4月份英语组课堂观摩表（前10名） 滕延芳英语 上 午 下 午 王娟娟英语 上 午 下 午 张爱云 英语 上 午 下 午 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 周一 　 　 　 12 　 　 11 　 周一 　 　 　 　 16 　 15 　 周一 　 　 　 　 　 7 8 　 周二 　 11 12 　 　 　 　 　 周二 　 　 15 16 　 　 　 　 周二 7 8 　 　 　 　 　 　 周三 　 　 　 　 12 11 　 　 周三 　 　 　 　 16 　 15 　 周三 　 8 7 　 　 　 　 　 周四 　 　 11 12 　 　 　 　 周四 15 16 　 　 　 　 　 　 周四 　 　 　 　 　 7 8 　 周五 11安 12安 　 　 　 　 　 　 周五 　 15安 16安 　 　 　 　 　 周五 　 　 8安 7安 　 　 　 　 广文初二学部英语教研组磨课一览表 周次 第一周（2.25-3.1） 第二周（3.4-3.8） 第三周（3.11-3.15） 第四周（3.18-3.22） 第五周（3.25-3.29） 第六周（4.1-4.5） 第七周（4.8-4.12） 第八周（4.15-4.19） 第九周（4.22-4.26） 第十周（4.29-5.1） 第十一周（5.6-5.10） 第十二周（5.13-5.17） 第十三周（5.20-5.24） 第十四周（5.27-5.31） 第十五周（6.3-6.7） 英语（周二下午） 教师 班级 滕延芳 11班 滕延芳 11班 王娟娟 16班 吕巧云 13班 邵长香 18班 卢震亚 10班 张颖 6班 邵长香 18班 张爱云 7班 卢震亚 10班 张颖 6班 王娟娟 16班 吕巧云 13班 张晓云 4班 初二学部小组捆绑制 名次 组 第一周 第二周 第三周 第四周 总分 A等名额 B等名额 C等名额 1 3 5 0 2 3 4 1 3 3 4 1 4 3 4 1 5 2 5 1 6 2 5 1 7 2 5 1 2013年12月 课程 课堂 发展 适才教育模式，文化图片 适才教育模式，图片 高效课堂的载体在课程 学科课程 “三位一体”课程体系 —素质教育的根基 活动课程 —个性特长的保障 特色课程 —学生特色的依托 学科课程 活动课程 特色课程 特色化的学校课程体系 文化系列 实践与探究系列 广文精神 广文背诵四百篇 基于学科开发 晨读午练晚省 课前演讲十分钟 学科素养 大家系列 广文大家 中国大家 世界大家 人生规划 大家作品 传统文化 安全教育 环境教育 国际游学 外国文化节 发现学生学习中的困惑，开发“生本化学科课程” 校本课程 学前引桥：小初衔接 难点引桥：两极分化 发展引桥：初高衔接 英语学科课程生本化之“引桥课程” 小学入学时的男女英语成绩比较分析 2006