- 1、本文档共36页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
供给学派 包括激进的供给学派和温和的供给学派。 代表人物:蒙德尔、拉弗、费尔德斯坦. 供给学派完全否定“凯恩斯定律”, 解释了“滞胀”的原因。 坚持萨伊定律的正确性,要求制定以 减税、减少社会福利支出为核心的 “供给管理政策”来刺激储蓄, 进而增加投资促进经济增长。 理性预期学派 卢卡斯是理性预期学派的先驱和代表人物, 他们将“理性预期”和“市场出清”两大基本原则, 运用信息经济学和博弈论等分析方法, 进一步寻求宏观经济的微观基础, 通过反对凯恩斯理论中的价格刚性等观点, 认为宏观经济总是处于充分就业的状态, 宏观政策是无效的。 不同的政策主张 货币主义学派和理性预期学派 由于在政策主张上与古典经济学有许多相同的地方, 故人们习惯地把他们称为新古典学派。 他们从不同的角度论述了市场机制的完善性, 提出减少国家干预,充分发挥市场机制作用的主张 同时,凯恩斯的追随者也 吸收了新古典学派一些有益的观点, 将凯恩斯理论进一步发展而成为新凯恩斯主义学派。 新凯恩斯主义一方面接受了理性预期思想, 另一方面在微观基础方面同新古典经济理论针锋相对, 认为个体的理性会导致集体的非理性, 价格刚性是存在的,市场不能实现自动的出清, 因此经济政策是必要的。 主流学派和争论的焦点 主流学派 凯恩斯主义学派 货币主义学派 市场机制是否完全有效 国家是否应该干预经济 宏 观 经 济 学Macroeconomics 主讲:黄述富 西南政法大学管理学院 参考书目: 1、《宏观经济学》(第十七版),作者:萨缪尔森,华夏出版社。2、《经济学原理》(下册),作者:曼昆(美),梁 小明译,机械工业出版社。3、《经济学》(下册),作者:斯蒂格利茨(美),人大出版社。4、《宏观经济学》(MBA),作者:徐康宁、张宗庆, 石油工业出版社。 5、《西方经济学》(宏观部分),作者:黎旨远,高教出版社。 6.西方经济学》(宏观部分),作者:高鸿业,人大出版社。 7、《就业、利息和货币通论》,【英】凯恩斯,商务印书馆。 第 一 章 导 言 宏观经济学的研究对象 宏观经济学的产生和发展 第一章??????导 言 第一节 宏观经济学的研究对象 一、宏观经济学的含义 及其理解 (一)宏观经济学的含义 含 义 宏观经济学是 以整个国民经济为研究对象, 通过研究国民经济的有关总量指标 及其变化来说明资源如何得到充分利用 的一门学科。 (二)宏观经济学含义的理解 理 解 中心理论:国民收入决定理论 解决问题:资源的利用问题 分析方法:总量分析。 (包括个量加总和个量平均) 研究对象:整个国民经济活动 二、宏观经济学的研究对象 国民收入决定理论 产品市场和货币市场 均衡理论 (IS—LM模型) 经济增长理论 经济周期理论 失 业 理 论 通货膨胀理论 开放经济理论 宏观经济政策 三、? 宏观经济管理的基本目标 保持物价的基本稳定 保持经济的合理增长 实现充分就业 保持国际收支的基本平衡 基本 目标 第二节? 宏观经济学的产生和发展 一、前人的宏观经济学思想 1776年,《国民财富的性质和原因的研究》出版,其目的是阐明财富的起源及其产生和增长的条件。其核心思想:一国国民的全年劳动,就是一国财富的源泉,其取决于社会的技术状况和劳动者的人数。 主要的宏观经济学思想包括:1、分工理论:认为分工是国民财富增长的重要原因。2、财政和税收理论:阐述了国家的支出、收入和公债,提出了公平、确定、便利和经济四大税收原则。 1817年,《政治经济学及赋税原理》出版,其核心思想:寻找最佳途径,提高劳动生产率,发展资本主义,增进资产阶级的财富。 主要的宏观经济学思想包括:1、坚持经济自由主义原则,反对政府干预经济。2、各种赋税问题。3、经济危机。4、货币数量论 二、? 宏观经济学的产生背景及其代表人物 ——约翰·梅纳德·凯恩斯与《就业、利息和货币通论》 20世纪30年代的经济大危机 产生 背景 产生 标志 英国经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯 代表 人物 1936年发表的《就业、利息和货币通论》 (一)凯恩斯理论的基本观点 由于工资和价格具有“刚性”,无法实现 劳动力市场和产品市场的均衡 由于三条心理规律(边际消费倾向递减、 投资收益率递减、流动性偏好)的作用, 必然出现有效需求不足 提出了放弃自由放任,主张国家干预经济 的政策主张 (二)《就业、利息和货币通论》的基本思想 国民收入 总就业量 有效需求 总需求 总供给 消费 投资 消费倾向 国民收入 边际消费倾向递减 市场利率 流动性偏好 资本投资收益率 预期
您可能关注的文档
- 合作,竞争 (2)(精品·公开课件).ppt
- 合作共赢(精品·公开课件).ppt
- 合作带来共赢(精品·公开课件).ppt
- 合作共赢-状元365答疑网(精品·公开课件).ppt
- 合作社品牌营销(精品·公开课件).ppt
- 合作互补共赢V10(精品·公开课件).ppt
- 合作共赢,共谋发展201106(精品·公开课件).ppt
- 合作学习提升国小英语教学成效(精品·公开课件).ppt
- 合作与共赢课件(1)(精品·公开课件).ppt
- 合作与合作意义(精品·公开课件).ppt
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit9【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit11【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit14【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit8【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit4【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit7【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 苏教版五年级上册数学分层作业设计 2.2 三角形的面积(附答案).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit12【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
文档评论(0)