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远程教育设备维护维修的经验谈 　　【摘要】 　　远程教育设备维修，只要按照设备运行线路规律来一步步寻找总归可以找到问题所在。故障排除应选择简单方法如果简单方法奏效，即可免除很多繁杂过程，也可以提高工作效率。硬件问题不算少数，但是不是所有问题都是硬件造成，应在选择用软件解决不了时，再去判断硬件问题。 　　 　　远程教育设备维修一直存在众多问题，归根到底还是相关技术人员的技术水平不高以及经验不足，本人因对电子工程有一些研究，所以对运程教育设备的故障排除有一定基础，下面就工作中出现的实际情况向大家阐述一下远程教育维护维修的经验。 　　 　　先静后动： 　　先观察设备连线是否松动、电源是否正常，再动手操作。 　　在使用中线路松动很容易给人造成错觉，让用户错误认为是硬件损坏或者设备故障。检查方式也不用很繁琐，按照顺藤摸瓜的方法，首先了解设备的工作状态。举例：1、开机无反映显示器灯闪亮，检查后发现原来是在搬动主机时电源线没有插好，重新插好电源线，设备工作正常；2、计算机工作正常收不到卫星信号，检查室内部分设备连接正常，卫星接收机无信号显示，后上楼检查高频头，发现高频头连接馈线松动氧化（注：由于工程上的问题，配备的所有F头均为公制，卫星设备均为英制F头，两种接头的大小有差异所以很容易产生松动脱落，建议改进。） 　　实例证明某些情况下只要用简单判断，即可解决绝大部分问题，只要按