福建省石狮市八年级数学下册17.3一次函数17.3.4求一次函数的表达式导学案（无解答）新华东师大版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 4 导 学 案 装 订 线 17.3.4 求一次函数的表达式 导 学 案 装 订 线 【学习目标】 1．理解待定系数法的概念。 2．会用待定系数法求函数的表达式。 3．体会数形结合的数学思想方法，会解决简单的实际问题。 【重点】一次函数的表达式的求法。 【难点】用待定系数法求一次函数的表达式。 【使用说明与学法指导】 1、认真阅读课本P50-P51,初步理解待定系数法的概念,会用待定系数法求解一次函数的表达式，解决简单的实际问题；再针对预习案二次阅读教材，解答预习案中的问题；疑惑随时记录在“我的疑惑”栏内，准备课上讨论质疑； 2、通过预习能够掌握一次函数表达式的求法，并能拓展和尝试总结规律。 预 习 案 预习自学 1.知识复习：七年级我们已经学习了二元一次方程组的解法，同学们还记得怎么去解吗？试一试。 2x+3y =13 x+2y =8 2.我们已经知道，一次函数的表达式为y=kx+b（k≠0），那么我们如何去确定常数k和b的值？ 二、我的疑惑 _______________________________________________________________ 探 究 案 探究点一：用待定系数法求解一次函数。 例1 一次函数y=kx+b的图象经过点（1，﹣2）和（3，2）． （1）求常数k、b的值； （2）若直线分别交坐标轴于A、B两点，O为坐标原点，求△AOB的面积． 探究点二：一次函数的应用。 例2 如图一次函数y=kx+b的图象经过点A（﹣1，3）和点B（2，﹣3）． （1）求出这个一次函数的解析式； （2）求出当x=时的函数值； （3）直接写出y＞0时x的取值范围． 训 练 案 1．一次函数y=mx+|m﹣1|的图象过点（0，2），且y随x的增大而增大，则m=（　　） A．﹣1 B．3 C．1 2．如图，直线AB对应的函数表达式是（　　） A．y=﹣x+3 B．y=x+3 C．y=﹣x+3 D．y=x+3 3．已知一次函数y=kx+b（k≠0）经过（2，﹣1）、（﹣3，4）两点，则它的图象不经过（　　） A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 拓展延伸（选做） 已知：如图，在平面直角坐标系xOy中，一次函数y=﹣4x+8的图象分别与x、y轴交于点A、B，点P在x轴的负半轴上，△ABP的面积为12．若一次函数y=kx+b的图象经过点P和点B，求这个一次函数y=kx+b表达式．