音体美专业学生计算机教学的策略的研究.docVIP

音体美专业学生计算机教学的策略的研究 　　摘要:音体美专业学生的计算机课程教学,是困扰教师教学的难题。本文通过对该类专业学生教学过程和实验设计的探讨,从多个角度介绍解决这些困扰的方法和策略,试图运用这些手段,克服教学中的困难和阻碍,以达到较理想的教学目标。 　　关键词:音体美;计算机基础;教学策略;实验设计 　　 　　音体美专业学生的计算机教学,是一个教学难题。虽然有成熟的推荐教材、规范的教学计划、完善的实验设备和经验丰富的教师,但是教学效果却无法达到理想的目标。问题出在哪里呢?内容太难吗?学生太差吗?课时太少吗?恐怕都不是。要解决这个问题,还需要从教学策略入手,研究出相应的教学手段和实验设计,以此提高教学的实际效果。以下是我们从教学手段和实验设计两个方面,以多个角度进行的深入探讨。 　　1授课设计策略的探讨 　　授课无疑是教师实现教学目标最重要的环节。讲课的好坏体现在哪里呢?最重要的判断就是学生爱不爱听。如何能将晦涩难懂或枯燥乏味的内容讲得通俗易懂、生趣盎然,这是我们教学中需要研究的重要策略。学生爱听了,就会主动配合,教学目标也就容易实现。当然,仅有高超的语言技巧,并不代表一定能够有效地传递专业知识,教师还必须设计和运用一定的教学策略,方能真正实现预定的教学目标。 　　1.1讲需求,提高意愿 　　兴趣是最好的老师。如果学生对所学的东西没有兴趣,那么,任你怎么教,