【教学设计】《我们的地球村》（人教版）.docxVIP

人民教育出版社 思德与社会五年级（下册） 畅言教育 用心用情服务教育 《我们的地球村》 教材分析 教材分析 本课教材主要讲述地球经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球的划分，大洲、大洋的名称和位置，简要介绍了地球村的自然环境以及世界上许多国家及一些国家的地理位置和概念，引导学生们初步建立世界观念。了地球的基本知识后对地球上山川风貌进行详细的介绍。通过了解地球上的国家，让学生们了解到人类共同的命运和追求需要大家齐心协力。从地理和历史的角度讲述了人种和人群的分布，有助于树立人人平等，世界逐渐成为地球村的观念 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、地球经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球的划分，大洲、大洋的名称和位置； 2、了解地球上有代表性的地方； 3、了解世界上国家的大概数目； 4、知道世界有不同的人种，各民族有不同的语言、文化和风俗习惯。 【过程与方法目标】 1、地球村的自然环境以及世界上许多国家及一些国家的地理位置和概念，引导学生们初步建立世界观念； 2、通过对地球仪的观察和文字结合获取知识； 3、通过分类学习法知道世界上的国家都有自己各自的特色； 4、探讨人种的形成与地理环境的关系。 【情感态度价值观目标】 1、形成正确的世界观，树立保护地球意识； 2、培养热爱人类共同家园的情感和忧患意识； 3、培养对世界的热爱和关注的情