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鄂西北中小学篮球后备人才的现状调查分析 　　摘 要：本文运用专家访谈法、问卷调查法、数理统计法及文献资料法，对襄阳市中小学篮球训练队的现状进行调查，从管理体制、教练员、运动选材、训练经费、竞赛状况等几个方面对篮球队面临的主要问题进行调查分析，在此基础上提出相应建议。 　　关键词：襄阳市；中小学；篮球；后备人才；现状 　　中图分类号：G632 文献标识码：A 　　文章编号：1009-0118（2012）09-0281-02 　　 　　一、前言 　　一个城市、一个地区乃至一个国家的篮球水平的高低，篮球文化底蕴的深厚与否，是与其篮球后备人才息息相关的，而且篮球后备人才培养关系到篮球未来发展趋势的战略性问题。篮球后备人才的数量直接影响到一个国家的篮球水平能否朝着良好的方向持续发展，拥有雄厚的篮球后备人才储备，才能使一个国家或地区在激烈的篮球竞争中处于不败之地。 　　二、研究对象与方法 　　（一）研究对象 　　根据襄阳市中小学篮球后备人才培养的实际情况，抽取中学男、女篮球队（襄阳四中、襄阳五中、襄阳二十四中、襄阳三十八中、老河口三中、老河口四中、宜城一中、宜城龙头中学）共10只，小学男、女篮球队（襄阳市人民路小学、襄阳市前进路小学、襄阳市昭明小学、襄阳市实验小学、襄阳市三十八中小学部、老河口八小、老河口市洪山咀小学）共9只为调查研究对象 　　（二）研究方法 　　文献资料法；问卷调查法；专家访谈法；数理统计法。 　　三、结果与分析 　　（一）管理体制的状况 　　通过调查得知，襄阳市篮球后备人才培养形式主要有：体教结合形式，有襄阳四中一所学校；篮球传统项目学校，有襄阳五中一所学校；其他为普通中小学。篮球传统项目学校和由体育系统和教育系统两个部门协调管理。体教结合学校与其他普通中小学由襄阳市教育局的体育卫生艺术教育科进行管理。主要职能为宏观指导学校体育。 　　在学校内部管理方面：襄阳市中小学篮球队的负责人有80%为体育科组长；教练员的聘任方式主要有“领导指定”“竞争上岗”“个人选择”等几种，其中“领导指定”所占比重较大；在考评教练员方面是依据：比赛成绩、输送情况、科研能力、球队管理状况等方面作为参考依据。 　　在学校对运动员的管理方面：我市中小学篮球运动员的文化课学习方式只有一种，将篮球队员编排在普通班级中，随班上课，这种方式对队员的文化学习有很好的促进作用，并能激励他们不断进步，但在学习任务较重时又会与训练发生冲突，这也是影响训练的主要因素。 　　（二）襄阳市中小学篮球教练员的基本现状及分析 　　运动训练学中指出，运动员能否取得优异的运动成绩，除自身具备运动潜力、训练条件和环境之外，是否有优秀的教练员进行指导是一个非常关键的因素。教练工作和后备人才培养工作紧密联系，互为一体，只有好教练，才能带出好队员。在对襄阳市中小学篮球教练员的调查中，我们对影响篮球后备人才培养相关的教练员因素进行了分析。 　　调查结果显示，教练员的学历基本可以满足中小学篮球队的训练组织工作。 　　襄阳市各中小学篮球教练员年龄构成比较合理,教练员队伍正处于稳定发展的黄金阶段。 　　襄阳市中小学篮球教练员执教年限在10以上的只占调查总人数的26.3%，有近73.7%的教练员执教年限不足10年，由此可见，教练员执教经验有待提高。 　　（三）襄阳市中小学篮球后备人才选拔现状与分析 　　篮球运动是一项高强度、对抗性强的运动，该运动特点决定了运动员身高、速度、力量是该项运动取胜的重要条件，在竞争激烈的现代篮球运动中，逐步向“高速度、高强度、高空优势、高大球员全面化”发展已是必然趋势。良好的身体条件是篮球后备人才的选拔首要参照指标。通过调查，襄阳市中小学篮球后备人才选拔，在选拔指标上，主要以目测、测试身体素质为主，家系调查和身体形态参数也是较普遍使用的指标，测骨龄的方式使用的最少。 　　（四）襄阳市中小学篮球队业余训练现状与分析 　　1、对襄阳市中小学篮球队训练场地器材调查 　　襄阳市多数中小学篮球队依托学校体育资源，实现资源共享，但是场地与器材还不能满足训练需要。通过调查得知拥有篮球馆的只有4所学校，其他学校均为室外场地，训练受天气影响较大，而且有部分学校篮球场地不够，常常在训练时与其他上体育课的班级存在场地使用上的冲突。训练器材比较单一，教练员无法丰富训练内容，而且在小学训练器材使用的都是成年人的标准器材，不利于小学生的技术掌握和训练，这些问题也是影响我市中小学篮球后备人才培养的因素之一。 　　2、篮球队训练经费 　　训练经费是业余训练能否正常开展的物质保证。通过调查得知，襄阳市中小学篮球队训练经费不太充足的只有襄阳四中、五中男子篮球队两只队伍，占调查总数的10.5%，仅够维持训练有10只，占总数的52.6%，严重不足的有7只，占调查总数的36.8%，总体分析训练经费匮乏。