口语交际《说说己喜欢的动物》教案设计.docVIP

新课标四年级上册语文园地四口语交际 《说说自己喜欢的动物》教案设计 　　　　　　　　　　　　　　　 教学目标： 知识与技能：培养学生仔细观察的能力及较流畅的口头表达能力， 发展学生的逻辑思维。 过程与方法：通过课前观察、创设情景、小组合作的形式激发学生说的愿望。 情感态度价值观：有交流的欲望，并表达自己的真情实感。 教学重难点： 把自己所观察的小动物特点准确地表述出来。 感受人与动物的和谐，抒发自己热爱小动物的情感。　 教学课时：1课时 教学过程： 激情导入 1、动物和我们人类和谐地生活在这个美丽的地球上，它们是我们人类的好朋友。你们听，是哪些动物朋友在向我们问好？（点击课件，生听叫声说动物名称。） 还有许多的动物朋友都想跟同学们见面，等会它们出来的时候，如果你见到了认识的动物朋友，就大声地叫出它的名字，跟它打声招呼，好吗？（点击课件） 2、除了刚才听到的和看到的，你们还能说出哪些动物朋友的名称？ 二、情景交流：快乐的动物联欢会 （过渡）同学们认识的动物朋友真多！今天这么多的动物朋友相聚在一起，就让我们举行一个快乐的联欢会，大家通过交流，结识更多的好朋友，好吗？瞧，动物王国里多热闹呀！（课件）欢迎你们也扮演自己喜欢的动物来参加！ 联欢会的第一个活动是一个轻松的小游戏，叫―― （活动一：）我猜我猜我猜猜猜 1、请一位同学上来背对着屏幕，其他同学看着屏幕上的动物说特征，但不说名称，