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适应的应用型人才培养 提高有机化学教学质量 　　摘要：针对新形式下大学生培养要求，对有机化学教学方法进行了改进，发挥学生在教与学中的主体作用，提高学生的综合素质，培养应用型人才。 　　关键词：有机化学；教学方法；应用型人才 　　中图分类号：G642.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）23-0044-02 　　目前，中国的高等教育正发生着深刻的变化，我国的高等教育已从精英阶段进入大众化教育阶段。高等教育的大众化的实施，其目的是为了满足我国社会经济发展的需要，满足人民群众接受高等教育的需要。而其更深层含义在于高等教育类型结构的调整，即从精英教育向大众化教育的发展，伴随着高新技术的迅猛发展、科技成果向生产力快速转化，不论是传统行业，还是新兴产业，都需要众多专业知识扎实和较强实践能力的应用型人才。因而培养应用型人才已成为现阶段我国高等教育面临的新任务、新挑战[1]。作为基础课程教学单位，理学院应用化学系担负着全校有机化学理论课教学及相关实验的教学任务，有机化学（理论和实验）是农业院校大一学生重要的基础课，每年我校有近2000多名大一新生学习此课，在培养学生基本科学知识和实践素质中发挥重要作用。为了适应新形势下的人才培养的要求，在有机化学教学中，如何提高学生的学习兴趣，并使学生在较少的学时内掌握有机化学的精髓，如何挖掘学生身上的创新潜能，强化学生创新意识，