【教学设计】《男生和女生》（人教版）.docxVIP

人民教育出版社 六年级年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《男生和女生》 制作：陈斌 教材分析 教材分析 从学生的心理特点与认知程度来看，十一二岁的男生女生，随着生理和心理的发展，逐渐进入了“异性疏远期”，这是孩子们成长过程中必经的过渡阶段。此时，他们意识到男孩女孩在生理上发生变化，也感受到彼此交往出现困难。但他们对彼此的共性和差异认识不足，也不能理解对方性格上、处事态度上的不同。同时，这一话题是孩子们想了解却不敢了解的。因此，在课堂上要注意从生活小事与孩子们遇到的具体问题入手打动他们，从而引起共鸣。 教 教学目标 【知识与能力目标】 了解男女生既有共性，又有差异，学习与异性和谐相处。 【过程与方法目标】 会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度相互理解并掌握化解矛盾的方法。 【情感态度价值观目标】 能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 了解男女生既有共性，又有差异，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度相互理解并掌握化解矛盾的方法。 【教学难点】 会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度相互理解并掌握化解矛盾的方法。 课前准备