陕西省中小学体育教师职业境况的现状调查的研究.docVIP

陕西省中小学体育教师职业境况的现状调查的研究 　　［摘要］文章通过文献资料法、调查访谈法等研究手段，对中小学体育教师的从业环境、职业声望、职业组织、职业认同以及职业价值进行了系统、全面的研究。从改善体育教师职业入手，为推进当前正进行的新课程改革提供一些有益的参考意见。 　　［关键词］体育教师职业境况 　　［作者简介］孙云（1979- ），男，青海西宁人，陕西科技大学体育部讲师，硕士，研究方向为体育人文社会学。（陕西西安710021） 　　［中图分类号］G807［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）20-0074-02 　　 　　目前，我国中小学体育教师的相关研究多数是就某一个方面进行论述，很少进行全面系统的研究分析，从笔者所掌握的文献资料看，现有相关研究主要集中在以下两个方面：一是根据社会和学校体育教育发展的总体趋势，从理论上对体育教师的规格标准和能力素质进行了研究；二是针对我国一些不同地区中小学体育师资队伍进行研究。然而，要真正使体育教师成为体育教育振兴的希望，不仅取决于体育教师本身具有良好的从教素质，更取决于体育教师有一个良好的从业环境。事实上，后者是决定体育教师能否在教育教学实践中有效展现其从教素质的条件和保障。为了更全面地研究分析中小学体育教师职业状况，在文献资料法的基础上，结合实际大胆提出中小学体育教师职业状况的研究应包括以下几个方面的内容：职业认同、职业声望、职业组织、职业价值、从业环境等。 　　 　　一、研究对象与方法 　　 　　从陕西省的西安、咸阳、宝鸡、铜川、渭南、榆林、延安、商洛、安康、汉中等地随机抽取40所小学、40所初级中学和20所高中发放体育教师问卷300份，回收问卷279份，回收率为93%；剔除无效问卷17份，有效问卷为262份，有效回收率为87.3%。发放学生问卷900份，回收问卷793份，回收率为88.1%；剔除无效问卷51份，有效问卷为741份，有效回收率为82.3%。发放社会问卷100份，回收问卷87份，回收率为87%；剔除无效问卷3份，有效问卷为84份，有效回收率为82%。 　　运用SPSS10. 0和Excel2000软件对抽样调查的数据进行统计，并从数理的角度对统计的结果进行分析。 　　 　　二、结果与分析 　　 　　近些年，陕西地区中小学体育教师的整体素质明显提高。2006年，全省普通高中、普通初中和小学体育教师的学历合格率分别达到46.9%、64.6%和70.3%，普通初中体育教师中具有本科以上学历的占21.8%，小学体育教师中具有大专以上学历的占43.1%，普通高中体育教师中具有研究生学历的占0.8%。但是，调查发现陕西地区中小学体育教师职业境况不容乐观。 　　1.陕西地区中小学体育教师职业认同现状。从调查结果中我们可以看出，目前中小学体育教师对自己现有职业感到厌倦的有41.8%，没有厌倦感的只有9%，这表明体育教师对目前的职业并不满意。调查中发现7.9%的体育教师与其他学科教师相比，对目前的职业感到自卑，有64.2%的体育教师对目前的职业有时感到自卑。这可以看出大部分中小学体育教师存在自卑心理。在对今后如果有机会再选择的话是否还选择体育教师这个职业的调查中，有56.5%的教师不会再次选择体育教师职业，有33%的教师仅把体育教师职业作为生存的职业，说明大部分的教师对现在所从事的职业并不满意。在访谈中发现，体育教师与其他教师相比，基本没有外出学习的机会。调查表明，所在学校体育教师的待遇、评优、外出学习机会同其他教师相比，有很大差异的占55.0%，没有差异的仅占9.7%。职称评定时，在同等条件下其他教师优先于体育教师。这说明中小学体育教师在一定程度上没有得到学校的认同。 　　2.陕西地区中小学体育教师职业声望现状。为了了解陕西地区中小学体育教师职业声望情况，我们对包括中小学体育教师在内的11种职业进行了社会调查，声望排名依次为：大学教授、律师、医生、公务员、企业管理者、军官、记者、中小学体育教师、个体从业者、企业工人、环卫工人。 　　作为衡量社会地位的一项基本指标，职业声望表示人们对社会上某一职业的认同程度。职业声望的高低往往决定了职业地位的高低。调查结果显示，中小学体育教师职业声望的排位并不靠前。《中国青年报》2005年的一项社会调查表明，教师的职业声誉已经退缩到了令人尴尬的历史新低。作为教师群体中的一部分，中小学体育教师的职业声望持续下降。 　　陕西省中小学体育教师的平均月工资为1280元；而英语教师等其他学科由于有批改作业、辅导、补课、升学率奖励等名目，平均月工资达到1908元，基本与当地公务员持平。工资福利待遇的不平等，严重影响了中小学体育教师的工作积极性。他们往往在外面搞副业，以消除工资待遇上带来的差距，这也从另外