书愤PPT精修版.pptVIP

示儿 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 认识陆游，是因为他的爱国诗篇： * 十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 * 书 愤 ——陆游 * 检查预习： 1、陆游，字　　　　，号　　　　　，山阴（浙江绍兴）人。　　　　（朝代）著名爱国诗人、词人。诗集有《　　　　　》。 ２、本首诗属于格律诗中的　　　，形式上一般为四联八句，四联名称依次为　　　，　　　，　　　，　　　。　　　　　　 务观 放翁 南宋 剑南诗稿 七律 首联 颔联 颈联 尾联 * 检查预习： 1、陆游，字　　　　，号　　　　　，山阴（浙江绍兴）人。　　　　（朝代）著名爱国诗人、词人。诗集有《　　　　　》。 ２、本首诗属于格律诗中的　　　，形式上一般为四联八句，四联名称依次为　　　，　　　，　　　，　　　。　　　　　　 ３、解释加点的词： 　　中原北望气如山　　气：　　 　　楼船夜雪瓜洲渡　　渡： 　　千载谁堪伯仲间　　伯仲： 务观 放翁 南宋 剑南诗稿 七律 首联 颔联 颈联 尾联 悲愤 渡口 兄弟，引申不相上下 * 朗 读 注意：节奏、感情基调的把握！ * 看诗题 看注释 看诗眼 看背景（论世） 看诗人（知人） 看典故 看手法 * 解 题 书：写 愤：愤懑，悲愤 * 背景 南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。 * 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 书 愤 “书”早年恢复中原之志。 “书” 两次抗金胜利之役。 “书”年事已高、壮志未酬之情。 “书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。 * 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 　　作者借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活，抒发了自己报国无门、壮志难酬、年华虚掷的满腔激愤，悲怆中透着激昂。 * 表现手法？ B、对比手法： 理想和现实的对比。 诗人早年形象与晚年形象的对比。 A、借古讽今（用典） ： 诗中借对诸葛亮的高度颂扬，实则是对南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的愤恨，颂古在于非今。 * * 诗歌运用了哪些意象?有何作用？G1G3 “塞上长城”是什么？“空”字有什么作用？G4G11 诗中“书”了哪些“愤”？G2G7G9 诗歌运用了哪些表现手法？有何作用？G5G6 诗歌表达了诗人什么样的思想感情？G10G12 陆游的诗歌在今天有什么样的社会意义？G8 * 1、诗歌的颔联用了哪些意象？ 有何作用？ 2、诗中“书”了哪些“愤”？表达 了诗人怎样的思想感情？ 3、诗歌运用了哪些表现手法？ 有何作用？ （请同学们边读边思考以上问题） * 书 愤 —— 陆 游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ * 前两联回忆过去，抒写他的抗敌抱负。“气如山”一语提挈全诗，须重读；“楼船夜雪” “铁马秋风”写诗人的向往，要用炽热的感情读出。 后两联写现在。“塞上”两句集中表现了诗人的悲愤和无奈；“出师”两句是诗人以诸葛亮自况，矢志北伐，死而后已，宜激昂。 这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。 感情基调把握 * 讨论要求： 根据自探情况，就个人的自探所得在小组内互讲互学。遇到有难度的问题也可小组间交流。 组长认真负责，简要整理答案，全力帮扶组内同学，确保人人参与，激情高效。 * 问题 展示人 问题 1 G5 问题 2 G6 问题 3 G8 展示要求： 行动迅速，字体工整； 条理清晰，要点简练； 展示小组组长带领全组同学对展示同学进行帮扶指导，使展示能体现全组的最高智慧。 * 问题 评价人 问题 1 G1 问题 2 G3 问题 3 G2 评价要求： 先打分数，再述原因； 声音洪亮，吐字清晰； 补充讲解，要点全面； 注意“教态”，大方自然； 评价小组组长带领全组同学对评价同学进行帮扶指导，使评价能体现全组的最高智慧。(时间不超过2分钟) 非展示点评同学认真研读教材，力求全面正确理解教材知识，并发掘更睿智、更深刻的问题，及时补充、质疑，加倍奖分。 * 第二