应用型创新人才的知识、能力与素质一培训资料.pptVIP

政策建议 职业技术教育应向高层次发展、ＫＡＱ综合发展。 随着技术的不断发展，企业对应用型人才的要求不断提高，技术教育层次高移化国际化趋势已日渐明显。国外发达国家，包括我国的台湾省都已出现了本科、硕士层次的技术教育，即开始实施高层次的技术应用型人才培养。在我国企业一线人才队伍中，也已开始出现本科生、硕士生甚至是博士生工艺技术员或工艺工程师。 明确不同专业高级技术应用型人才的ＫＡＱ。 序 号 1 2 3 4 5 能 力 模 块 文化基础知识 机械技术应用能力 电气、电子技术应用能力 自动控制技术应用能力 机电一体化技术综合应用能力 知 识 结 构 政治理论、德育、高等数学、英语、计算机应用基础。 机械制图、机械综合基础、液压传动、机械加工设备、机械加工技术。 电工基础、电子技术基础、电机与拖动、工厂电气控制设备、电力电子技术。 微机控制技术、PLC控制技术、传感器技术、自动控制原理与系统。 CAD/CAM技术、数控技术、数控编程、机电一体化概论、计算机应用软件、数控机床维修 能 力 分 析 A 能应用数学知识解决工程实践中一般数学计算问题。 能阅读和绘制机械加工零件图和产品装配图，能正确标注尺寸及公差，正确使用测量工具。 掌握交、直流电路的基本分析和计算方法，掌握电工电子工具、仪表的正确使用。 掌握单片机基本组成和原理，掌握一种仿真器使用方法。掌握单片机在机电设备控制系统中的