高职学生厌学体育课现象分析及对策的研究.docVIP

高职学生厌学体育课现象分析及对策的研究 　　【摘 要】通过文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法，对高职学生厌学体育课现象进行调查与分析。结论是学生自身学习不积极；教材内容存重复；教学组织方法单调；场地器材落后和成绩考核评价单一。改进对策是提高学生学习热情；合理安排教材内容；组织教法新颖灵活；改善场地器材；改革成绩评价方法等。 　　【关键词】高职学生；厌学体育；分析；对策 　　国家教育部体育卫生与艺术教育司调查指出：“多数学生厌烦体育课的现象并无多大改变，少数‘尖子’的竞技运动成绩有了很大的提高，但多数学生的体质健康状况却令人担忧。”学校体育作为学校教育的重要组成部分，对促进学生身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。在教学中我们发现部分学生喜欢体育却不喜欢上体育课，有的学生甚至找出种种理由请假或逃课，学校体育教学工作中为什么会出现这现象？这是个什么性质的问题？其影响因素是什么？体育教师应采取如何对策？这值得体育工作者深思。本文从调查高职学生体育厌学原因入手，对造成学生体育厌学的原因进行多角度、多层次的深入分析，找出造成学生厌学的根源所在，并提出相应的对策与有关人士共同探讨，进而改善学生对体育课的态度，提高体育课教学质量。 　　一、研究对象与研究方法 　　1.研究对象：本校以汽车系、机械电子工程系学生共计650人作为研究对