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高职学生校外实训绩效考核的方案初探 　　摘要：校外实训在高职学生实践能力和职业综合素质培养环节中具有非常重要的地位。但是，我国当前高职学生校外实训尚没有一个可测量的考核标准，学生校外实训质量难以保证。试图在考察和学习国外职业教育实训考核经验的基础上，建立一个适应我国高职实际的学生校外实训的绩效考核方案。 　　关键词：高职学生；校外实训；绩效考核 　　作者简介：杨 琼（1982-），女，湖南湘西人，浙江师范大学职业技术学院硕士研究生，主要研究方向为职业技术教育学。刘晓明（1959-），男，浙江义乌人，浙江师范大学职业技术学院硕士生导师，主要研究方向为职业技术教育学。 　　中图分类号：Ｇ712 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2009）03-0051-04 　　 　　一、高职学生校外实训考核的重要性 　　 　　随着科学技术的日新月异，社会经济的迅猛发展，我国在走新型工业化道路的过程中，需要数以千万计和数以亿计的高素质技术应用人才。有关调查表明，中国要成为“世界工厂”，需要造就和培训数十万数控技术应用领域的操作人员、编程人员和维修人员；在推进国民经济信息化中，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右；随着汽车保有量的大幅度上升，全国汽车维修行业需要新增进30万从业人员等，在制造业和现代服务业中高素质技能人才是非常紧缺的。[1]目前社会上出行了“