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中文摘要-教师进修学校.doc
韩山师范学院成人教育
学 生 毕 业 论 文
(2019届)
题目(中文)
题目(中文): ※※※※※※※※※(黑体三号加粗)
(三号宋体居中)
院
院别: 文学与新闻传播学院
专业:
专业: 汉语言文学 班级: ※※※※※※
姓名:
姓名: 某某某 学号: ※※※※※※
指导教师
指导教师: 某某某 职称
韩山师范学院成人教育学院制
摘 要(宋体小四加粗):教师文化既是社会文化的分支之一…………(宋体小四)
关键词(宋体小四加粗):※※※※;※※※※;(宋体小四)
;
目 录黑体二号,加粗
黑体二号,加粗
左对齐 右对齐
题目 (1)
一、××××××…………………………………………………………………(1)
(一)×××× …………………………………………………………………(2)
(二)×××××××…………………………………………………………… ( )
二、××××××………………………………………………………………… ( )
(一)××××××……………………………………………………………… ( )
1.××××××…………………………………………………………………( )
2.××××××…………………………………………………………………( )
3.××××××…………………………………………………………………( )
(二)××××××……………………………………………………………… ( )
1.××××××…………………………………………………………………( )
2.××××××…………………………………………………………………( )
三、××××××………………………………………………………………… ( )
附录(如有需要) …………………………………………………………………( )
参考文献 ……………………………………………………………………………( )
索引(如有需要)……………………………………………………………………( )
后记(如有需要)……………………………………………………………………( )
宋体小四
宋体小四
教师文化既是社会文化的分支之一 又是课堂文化的主体之一 宋体三号,加
宋体三号,加粗,居中
学号 姓名宋体小四,居中
宋体小四,居中
一、 教师文化的内涵宋体小四加
宋体小四加粗
(一)教师文化的含义
“文化’一词,随着人们研究视角的不同而理解各异。……………
(二)教师文化的特征
教师文化作为整体社会文化的一部分,…………教师文化的主要特征有如下三点:
1.教师文化的多样性与多层性
由于学校的种类不同……………
(1)教师文化的多样性是指…………,包括三个方面的内容:
1)…………
2)…………
3)…………
(2)教师文化的多层性是指…………
2.教师文化是基于学校与课堂而生成的人际关系
教师文化是在与学生、……………
3.教师文化的传承与再生产过程
教师中作为专业共同体……………
宋体小四二、教师文化研究进程与教师的专业发展
宋体小四
要探讨教师文化研究……………
(一)教师文化的非人性……………
(二)以不确定性为基础的准专业……………
(三)教师的专业性文化……………
三、教师文化对教师专业发展的影响
(一)教师文化对教师专业发展的影响…………
(二)正确对待教师文化对教师专业发展的影响…………
(三)具有上述特征的“反思性实践家”的专业文化,…………
参考文献:宋体五号加粗
宋体五号加粗
[1] 檀雅斌.浅谈作家路遥的人生经历对其创作的影响[J]. 本溪冶金高等专科学校学报,2003,12(1):11—12.
[2] 路遥.路遥作品集[M].北岳文艺出版社,2004,12.
[3] 邢小利.路遥侧记[J].文学自由谈,1991,12(4):18—19.
[4] 陈思广.理解路遥:重读《路遥文集》[J].文艺理论与批评,1999,(5):12—13.
[5] 李建军.文学写作的
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