高考写人散文鉴赏的方法例谈.docVIP

高考写人散文鉴赏的方法例谈 　　内容摘要：写人类散文是近几年来高考试题中频频出现的文体。怎样解读写人散文，这类散文在设题上有什么特点，解题中又有哪些技巧，在具体写作中该如何操作，这是本文探讨的重点。 　　关键词：写人类散文　文体特点　解题技巧 　　 　　一直以来，文字隽永深刻、语言优美华丽、题材广泛多样、情感真挚动人、意蕴深长悠远的散文深受高考命题者的青睐。曾经占据半壁江山的写景抒情类散文如今风光不再，随之闪亮登场的却是写人叙事类散文。近几年，现代写人散文在各地高考语文试题中频频出现，占有突出的地位。如2006年山东卷朱增泉的《文赤壁》、北京卷肖融的《给“书虫”当夫人》，2007年湖南卷鲁迅的《忆刘半农君》、北京卷沈红的《湿湿的想念》，2008年山东卷张炜的《歌德之勺》、江西卷萧乾的《朦胧的敬慕－悼念鲁迅先生》都是以写人为主的散文。 　　写人类散文是指以记叙为主要表达方式，以人物为主要表述对象，通过描写人物的活动来表达作者的思想感情，揭示社会生活的某种意义。这类散文虽然是以记叙为主要表达方式，但感受的抒发却是叙述的主线，贯穿于叙述始终。怎样解读写人散文?这类散文在设题上有什么特点?解题中又有些怎样的技巧呢? 　　 　　一　文体特点 　　 　　1、以写人为主的散文，人物是作品主要的描写对象，因此其题材一般是：(1)中心人物的事迹，或生活经历、遭遇，或思想轨迹等，常