高职“国际贸易实务”课程的项目化教学初探.docVIP

高职“国际贸易实务”课程的项目化教学初探 　　[摘要]项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。课程项目化教学符合高职教育人才培养要求。目前高职院校实施项目化教学在项目设置、师资等方面存在问题，文章以国际贸易实务为例，提出了基于工作过程的课程项目化设计思路。 　　[关键词]国际贸易实务　项目化教学　项目设计 　　[作者简介]何璇(1975-)，女，浙江义乌人，义乌工商职业技术学院外语外贸分院，副教授，研究方向为国际贸易。(浙江　义乌322000) 　　[基金项目]本文系浙江省教育科学规划2011年度研究课题“高职院校项目化教学的应用与实践研究――以国际贸易实务为例”(项目编号：SCG283)和2009年浙江省高职高专特色专业“国际经济与贸易”建设项目(项目编号：TZZ09084)的阶段性研究成果。 　　[中图分类号]G712　[文献标识码]A　[文章编号]1004-3985(2012)05-0147-02 　　现代职业教育以能力为本位。国际贸易实务是国际经济与贸易类专业的核心基础课程，该课程内容繁多，涉及面广，且具有很强的实践性和操作性。由于高职学生基础参差不齐，学习被动，传统的以教师为中心的灌输式的教学模式很难满足该课程培养学生职业能力的要求。为此，本文对高职院校国际贸易实务课程项目化教学进行了探索与实践，以期提高课堂教学的质量和效益，强化学生