高考古代诗歌鉴赏题应考的策略.docVIP

高考古代诗歌鉴赏题应考的策略 　　古代诗歌蕴含丰富的情感和哲理，是我们宝贵的精神财富。因而为激励学生们更好地传承祖国优秀的传统文化，古代诗歌鉴赏成为语文高考的必考内容。但是，古代诗歌鉴赏题又是高考中能力层级要求较高的题型，学生往往望而生畏。那么，如何应对高考古代诗歌鉴赏题，如何进行古代诗歌的复习呢？ 　　一、读懂诗歌是前提 　　诗歌内容都看不懂，却谈鉴赏和解题，那是自欺欺人。我觉得，要读懂诗歌，可以向学生强调要具备几个意识： 　　1.标题意识。除少数诗歌标题（如《无题》）外，绝大多数的诗歌标题在帮助我们读懂诗歌方面能起很大作用。诗歌标题中往往包含有明示信息或暗示信息：①交代写作对象。如今年高考大纲版全国卷《落叶》、天津卷《野菊》、北京卷《柳堤》、四川卷《子规》等。②交代写作内容或缘由。如今年高考广东卷《余杭四月》、新课标全国卷《思远人》、山东卷《吴松道中二首》（其二）、浙江卷《未展芭蕉》、辽宁卷《初见嵩山》、湖南卷《度破讷沙》、湖北卷《送邹明府游灵武》等。③揭示全诗的感情基调。如新课标全国卷《思远人》（思）、安徽卷《最爱东山晴后雪》（爱）。④暗示写作手法。如《落叶》为借物抒情，《石灰吟》为托物言志。⑤点明诗歌类别。如《送邹明府游灵武》为送别诗，《左迁至蓝关示侄孙湘》为贬谪诗。⑥交代写作目的。如《梦游天姥吟留别》（留别）。⑦各种的词牌名都有其特定的含义和情感基调，对其来历加以研究