高等院校“1234”育人理念及“3+2”工作的方法刍议.docVIP

高等院校“1234”育人理念及“3+2”工作的方法刍议 　　摘要：当今大学生接触社会非常广泛，其价值取向也在随着现实的变化而动态性发展。并且在当代中国发展进程中，由于每个家庭接触权力和获得机遇的不均等性，导致家庭间差异愈拉愈大。在校大学生作为每个家庭未来精英的代表，更能体现出这种差异。再加上招生形式的多样化，学生来源和类型愈发多元化。学生培养工作就要直面这些差异和特点，立足教师本职，树立“1234”理念，遵循“3+2”工作方法，为每一位学生的成才和发展，提供公平环境和均等机会。 　　关键词：高校学生服务与管理工作 “1234”育人理念 　　高等院校学生服务和管理工作，事关国家高等教育战略的实施和为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才支撑，意义重大。本文以泊头职业学院旅游管理专业学生服务与管理为据，探讨新形势下学生工作理念和有效工作方法。 　　泊头职业学院，作为一所地方性高等职业院校，面向河北全省（共11个设区市，两个省直管市）招生，现有在校生将近五千人，而旅游管理专业现有在校生近100人，学生个体间诸多方面差异较大。并且在当代中国社会发展进程中，有一个现象不容忽视。那就是由于作为社会基础细胞的每个家庭接触权力和获得机遇的极大不均等性，导致改革开放三十多年来，在家庭财富、培养环境、家教氛围方面的差距愈拉愈大。在校大学生作为每个家庭未来精英的代表，吃穿住行、一举一动都能体现出