高等艺术院校瑜伽选项课实施运动处方教学的模式的研究.docVIP

高等艺术院校瑜伽选项课实施运动处方教学的模式的研究 　　[摘要]根据高等艺术院校体育课程改革要求，探索瑜伽选项课实施运动处方教学模式可行性与必要性分析，讨论瑜伽选项课运动处方教学模式实施与效果评价方法，为高等艺术院校瑜伽选项课教学改革提供理论参考价值。 　　[关键词]瑜伽；运动处方；教学模式；研究 　　[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）08-0104-02 　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.08.048[本刊网址]http：// 　　一、研究目的 　　公共体育是高等艺术院校教育重要组成部分。体育教育通过身体语言对学生施加影响，使学生增强体质，掌握体育技能技巧，促进身心协调发展，同时在德育、智育、心理、美学等方面都对学生有着重要的影响。在落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、全面贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，结合实施《国家学生体质健康标准》的基础上，高等艺术院校为了进一步深化艺术院校体育教育改革，全面推进素质教育，结合现代教育思想和教育理念，体育教学部根据教师的专项特长，以满足学生兴趣爱好为出发点，从艺术院校学生特点和新的人才培养方案作为契机和突破口，遵循“三自主”原则，优化整合学校资源，实施体育自主选项教学模式。 　　自从瑜伽走进高校