探寻语文教学的幸福教学讲义.pptVIP

探寻语文教学的幸福;专题名称 ;第七单元; 本单元从中外、城乡不同的角度多侧面地展现了少年儿童生活的幸福快乐。《我们的民族小学》以优美的语言介绍了民族小学里动听的读书声和丰富多彩的课间活动，展示出民族小学独特的景象；《金色的草地》讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在，快乐地成长及他们是如何用儿童的眼光和心灵去观察感受大自然的；《爬天都峰》通过“我”和老爷爷爬上天都峰的快乐，揭示了征服之乐；《槐乡的孩子》赞美了乡村孩子们的纯朴勤俭、热爱劳动的好品质；《语文园地》以自己的课余生活为重点，训练学生观察生活，记录生活的足迹。此单元是中年级教材和第一组课文，因此要考虑低中年级的衔接问题，教师有必要重温课程标准中的低年级的教学要求，深入了解中年级起始阶段的教学要求。 ;单元教学目标;第二组“名人故事”单元教学内容简析;第三组“美丽的秋天”单元教学内容简析;单元教学目标;第四组“细心观察”单元教学内容简析;单元教学目标 ;第七组“科学的思想方法”单元教学内容简析;单元教学目标;三、读解阅读教学; 立足在语言文字的基础上，渗 透人文内涵。首先要围绕单元主题， 精心安排教学内容和活动，将精读与 略读、阅读与口语交际、习作紧密结 合。其次，要以读为本，让学生充分 地读，边读边展开想象，在读中感受 与欣赏，在读中培养语感，积累语言 材料。最后要精心组织促进语文学习 的