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高职会计专业教师职教能力的探讨 　　摘要:在新的高职教育形势下,师资队伍建设、专业建设、课程建设、教材建设正稳步推进,其中师资队伍建设是关键,为实施其他方面建设提供人力资源和智力支持。教师的职教能力应从系统的专业理论知识、教育教学方法能力、实际操作经验和操作技能及课程研发能力这四个方面抓起。 　　关键词:高职教师;会计专业;职教能力;课程研发 　　 　　目前,我国高职教育招生规模和办学数量基本达到我国高等教育的半壁江山。高等职业教育的发展极大地促进了高等教育大众化进程,承担着高等教育大众化职责。可以说高等职业教育的发展在很大程度上弥补了我国高等技术应用型人才和高技能人才的不足,基本满足了社会对这类人才的需求。在这种形势下,各高职院校继续加大了教育教学改革力度,围绕“师资队伍建设、专业建设、课程建设、教材建设”(四个建设)下工夫,旨在推进高职院校进一步全面贯彻党的教育方针,创新教育思想;以服务为宗旨,以就业为导向,工学结合、校企合作,走产学结合发展道路;培养高素质的教师队伍,提升学校整体办学实力和核心竞争力;促进高职院校走内涵发展道路,全面提高教育教学质量。在“四个建设”中,笔者认为,师资队伍建设是关键,它为专业建设、课程建设及教材建设提供人力资源和智力支持,而师资队伍建设重在教师的职教能力的建设。 　　职教能力是衡量一名高职教师的基本标准,它不仅包括传统的教学能力、科研