高中口语交际训练的策略之的研究.docVIP

高中口语交际训练的策略之的研究 　　摘 要： 21世纪人才必须具备三大素质：会生存、会学习、会交际。口语交际是“交际”的重要组成部分，而高中阶段是一个人思想、思维、能力全面高速发展的阶段，在这一阶段对学生进行全方位立体的着眼于实际功用的口语交际训练对提高学生的能力、提升学生的人生境界作用巨大。在明了了这些意义后，结合教学实际提出了高中语文口语交际训练的具体实施策略，特别是就近取材，从学生鲜活的生活入手，创造性地进行了课本素材的开发，使学生训练起来有例可参、有章可循、有法可依。 　　关键词： 口语交际 训练 策略 　　联合国教科文组织指出21世纪人才必须具备三大素质：会生存、会学习、会交际。这种要求增强了我国基础教育改革的紧迫感和责任感，口语交际是“交际”的重要组成部分，语文学科是基础教育的一门重要学科，对提高民族素质负有十分重要的责任。而高中阶段是学生思想、思维、能力全面高速发展的阶段。在这个阶段，学生的世界观、人生观、价值观基本成形且准确定位。为适应未来人才素质的要求，高中语文教学应重视口语交际教学，提高学生的口语交际水平。而且改革开放的深入和经济运行方式的转变，使得社会交际变得越来越频繁，越来越生活化，而口语交际作为社会交际最基本最便捷的工具理应日益受到重视，口语交际能力也就成为现代社会公民必须具备的能力。从某种程度上说，它甚至比写更重要、更实际，更为人们所迫切需要。