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关于中职德育课《经济政治与社会》教学的思考与探索 根据本地、本校及专业的实际，根据当 前我国经济发展对职业教育的要求，根据《经济政治 与社会》课程的设置，培养学生的价格价值理念；树 立正确的金钱观、财富观、消费观、道德观；提高学 生正确辨析社会现象，主动参与社会生活的能力；增 强学生的道路自信、理论自信、制度自信打造一代符 合中国经济持续稳定发展要求，适应今后我国企业需 要的高素质、高技能的中高等技术工人。 关键词：金钱观；消费观；财富观；科学发展观； 高素质劳动者 一、对中职德育课教学的一些思考 和普通高中相比，中等职业技术学校在培养目标、 教学对象、课程设置方面都有明显不同。教育部关于 各类中等职业技术学校的培养目标明确指出要“培养 生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质的劳动 者和初、中级专门人才”。根据这一培养目标，中等职 业技术学校的教学不论是应用性强的专业技能知识课 还是偏重于一般理论基础知识的通用课，都应注重实 用性，服从实践需要，始终紧密联系实际，使学生既 具有较强的专业岗位工作能力，又具有较高的综合素 质，成为就业竞争中的优胜者。德育课属于通用基础 课，它和其他的理论基础课一起承担着培养学生综合 素质和能力的任务。记得国外一位著名教育家曾经说 过，教育的首要目标是塑造健全的人格。如何使学生 养成健全的人格，高尚的情操，坚毅的品性和勇敢的 心灵，德育课无疑具