高校图书馆科研建设的策略的研究.docVIP

高校图书馆科研建设的策略的研究 　　关键词：高校图书馆；科研策略；建设 　　摘 要：阐述了高校图书馆科研工作的必要性，指出了目前高校图书馆科研工作的特点，并提出了相关的建设策略。 　　中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2010）06-0101-02 　　 　　1 高校图书馆开展科研工作的必要性 　　 　　1.1 图书馆事业发展的内在要求 　　阮冈纳赞的“图书馆学五定律”，其本身不仅是图书馆工作的目标和规律，同时也是图书馆科研的结果。为了实现“图书馆学五定律”，高校图书馆的工作人员就要根据自己工作环境的实际情况，积极对各种文献信息资源进行科学的分类、组织、典藏，并根据用户的阅读习惯和需求购买资源和设备，对用户进行信息检索教育等，都需要进行必要的研究。其第五定律“图书馆是一个生长着的有机体”，明确地指出了图书馆事业处在一个不断发展的过程之中，工作人员要根据所处的主客观环境，积极主动地进行科学研究，以推动图书馆事业不断向前发展，更好地实现社会价值，履行社会责任。 　　1.2 提高自身素质和服务水平的必然要求 　　高校图书馆工作人员通过科研工作提高自己的素质，首先是因为自己的职业使然，图书馆的不断发展，必然要求其从业人员不断提高自身素质。其次，高校图书馆是高校的文献信息基地，肩负着为全校师生的教学、科研提供强大信息保证的使命，为了满足用户个性化需求，必须进行相应的科研工作，提高其服务能力和水平。 　　1.3 用户需求差异的客观要求 　　按照马斯洛的“需求层次理论”，一方面，随着广大师生自身学习和科研的不断深入，使得其对文献信息资源需求的广度和深度有了更高的要求；另一方面，由于高校图书馆面向用户的广泛性和个性化，也必然体现出需求的差异。只有正确理解和对待用户的需求差异，才能更好地实现个性化的信息服务。这就要求高校图书馆工作人员对其进行有针对性的调查和研究，使图书馆的馆藏资源建设既能满足大部分用户的一般需求，又能兼顾学科前沿，具有前瞻性，满足个别用户的更高层次的需求。 　　 　　2 高校图书馆科研工作的特点 　　 　　2.1 科研意识淡薄 　　造成高校图书馆工作人员科研意识淡薄的原因主要有三个方面：首先，由于图书馆在学校的定位是教辅单位，使其本身处于弱势地位，学校领导不重视图书馆的科研工作，兄弟单位漠视其科研工作，这就直接影响和制约了图书馆开展科研工作的积极性和主动性。其次，由于图书馆员自身能力和水平的限制，没有找到自己科研的兴奋点，或没有充分认识到科研工作的重要性，疏于进行科研。再次，由于图书馆员面向全校广大师生提供文献信息服务，使得日常工作尤其繁重，制约了从事科研的时间和精力。 　　2.2 自发的个体研究为主 　　纵观高校图书馆的科研分布，绝大部分的科研活动是图书馆员自发的个体性研究，没有形成具有雄厚科研实力的科研团队或科研组织。其特点是图书馆员根据自己的兴趣和需求进行选题，一般是间歇性的阶段性研究。这就造成了各研究人员之间缺少交流合作和科研选题的系统性，不利于科研的可持续开展和研究水平的提升，且难以形成强有力的研究团体。 　　2.3 重理论、轻实践 　　高校图书馆是图书馆学专业的一个重要研究基地，而其进行科学研究又比单纯的图书馆学专业教学型研究具有优势，这就是其能够真正的做到选题来源于实践，切实按照工作和用户需求进行研究，又能够及时地把科研成果运用到实践中去检验。但是，从目前多数图书馆员的科研成果来看，其研究活动受到纯理论研究的驱使，选题脱离实际工作需要，且难以实现科研成果的转化和运用，造成理论与实践的脱节。 　　2.4 缺少联系与合作 　　图书馆是学校的文献信息中心和学术交流中心，这对图书馆科研工作开展合作和交流提供了一个很好的平台。但是从目前的情况看，这个平台还没有得到充分的利用，图书馆员的科研活动大部分处于“闭门造车”的阶段。要扭转这种局面，图书馆员的科研交流合作可以从三个层次来进行：一是在图书馆内部的合作交流，成立图书馆科研小组，定期召开科研会议；二是与兄弟图书馆开展经常性的交流合作，联合申报重大科研项目或对双方都感兴趣的选题进行联合研究；三是与相关院系的专家、学者进行合作，充分发挥图书馆的资源优势和科研潜力，调动图书馆内具有学科专业背景人员的科研积极性，把“博士后”流动站变成“博士后科研流动站”。 　　2.5 研究领域的认知偏向 　　在图书馆员研究的专业方向方面，很多人存在着一个认知的偏向问题，这就是忽视了自己的专业特长与兴趣爱好，而向图书情报领域靠拢。这种做法产生了两种结果，一方面，图书馆员将自己专业与图书情报专业联系起来研究，促进了图书情报领域与相关专业的交叉融合，拓宽了图书情报专业的研究领域，也提高了其学科领域的信息服务能力；另一方