高等职业教育教学的改革的探讨.docVIP

高等职业教育教学的改革的探讨 　　《国家高等职业教育发展规划》（2011-2015年）明确提出，高职高专院校人才培养的目标是“培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型应用人才”。围绕这一目标，高等职业教育进一步提出“以就业为导向、以能力为本位”的教育理念，就是要在教学过程中始终贯穿以就业为主的教育，人才的培养要突出综合职业能力的形成，以满足实际职业岗位的知识、能力、素质的要求。以往的高职教育已完全不能适应新形势下的需要，高职教育必须在课程设置、课程形式、授课模式以及教材等方面不断深化改革，使之突出就业导向、能力本位这一核心教育思想，真正达到国家对高等职业教育提出的培养目标。 　　在高等职业教育改革中，在授课形式上，提倡采用各种方式教学，如任务驱动法、案例教学法、模拟公司法等等。以下是笔者采用任务驱动式教学法设计课程、实施授课的尝试。 　　一、任务的设计 　　深化教育改革的关键，是改变以往单一的课堂讲授的教学形式，改变传统的系统式学科教学体系，提倡进行“教、学、做”一体化改革，使学生在专业理论知识方面以“够用”为主，更多突出技能的培养。采用任务驱动式教学法，就是要兼顾理论知识与技能的合理配置。由此看来任务的设计很重要，它是为实现一定的教学目标，依据课程内容主题，为学生策划学习资源和学习活动的过程。教学任务设计的最终目的是使学生掌