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高校教学管理信息化的探讨 　　【摘要】由于我国高校的不断扩张，教育信息化的改革显得十分重要，这对高校的管理有着很大的帮助。大力推动高校信息化管理、促进现代化的管理为教学提供优质的服务，是高校教学管理发展的必经之路。本文阐述了高校管理信息化的重要性，以及在这过程中信息化管理出现的问题和解决对策。 　　 【关键词】信息化高校教学管理 　　 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0017-02 信息技术的不断发展也给高校的教学带来积极的影响，教学管理工作跟教学相比起来也是同等重要的。教学管理的目的是为了保质保量的完成学校的教学任务、为教学工作服务从而提高教学水平，打造学校的名校品牌。信息化的教学管理即为以现有的计算机网络、多媒体技术为基础的对学校的教学工作管理、提高教学的整体质量的最终目标。教学信息化管理已经是高校教学进步的重要手段，信息化建设已经成为学校的整体办学水平、名气和地位的重要标志。 　　 一、实现高校教学管理工作信息化的必要性 　　 高校的工作重心是教学，教学管理是直接为教学服务的。所以提高我们高校的教学管理也就是直接提高了高校的教学水平，为我们的教学提供了后勤保障。在教育信息化管理的背景下，如果还是不能采用新的管理模式，不但不能提高教学水平甚至还会拖累学校的整体教学计划。高校教学管理信息化是当今高校的普遍管理形式，也是学校办学思路的一种新体现，总结起来有以下五个部分： 　　 1.有利于提高教学管理工作的效率与质量 　　 信息是现代管理和决策的重要基础，利用计算机网络、卫星通讯技术、信息高速网络等现代化信息技术不仅可以提高教学管理的工作效率，还能够方便的获取教学资源、信息，大大减少了人力和管理的费用。除此之外，信息化还能打破原有的空间限制，高校完全可以通过自己设定的网络将学校、教师、学生有效的连接在一起。举个简单的例子，以前在我们学校中经常可以看到很多公告栏或者发布教学信息的黑板，这些公告栏基本上都是需要手写而且很多时候发布的信息不能通知到每一个人，这大大削减了我们教学管理的效率；自从我们用了信息管理模式，各个学院统一安装LED电子公告栏。这种公告栏不仅可以准确的传达学院的消息，还可以全天不间断的显示。这种新的管理模式不仅提高了工作效率和质量，还大大减少了人力管理。 　　 2.有利于提高教学管理工作的规范化 　　 规范化也是现代化信息管理的基本要求之一。教学的规范化管理是要求高校的各个管理部门能够在学校教务处的统一指挥协调下，保质保量的完成近期的教学任务并使管理工作能够走向制度化和规范化。也许在以前这种制度化的管理显得很遥远，但是在信息化的今天高校完全可以对自己的教学管理进行规范化的管理。例如：在我们学校的教师评估工作中，以往我们都是采取问卷调查的形式，这种方式不仅浪费纸张还不能完全获取同学们对老师的客观评价。我们采取了信息化的管理模式，将教师评估规范化要求学生在成绩系统中对教师进行评价，只有先评价本学期的教学工作才能查阅自己本学期的成绩，这种新的方式不仅能够很好的了解教师工作情况，还可以了解同学们的学习情况。这种规范化的管理制度大大提高了我们管理工作的效率，也规范了我们的教学管理工作。 　　 3.可以有效缓解扩招后给教学管理工作带来的压力 　　 高校扩招是今年来所有高校面临的普遍问题，学生人数的增加直接影响了学校的师资力量和教学资源。作为高校的管理部门，最需要解决的就是如何积极寻求解决师资力量和教学资源不足的问题了。在不能进行招聘老师的情况下，信息化的管理模式是在短时间内最佳的解决办法，信息化管理系统可以整合我们的教师人数、学生人数、教师任课课程、学生所学课程安排合理的上课时间最大限度的发挥现有的师资力量和教学资源。 　　 4.有利于师生共同参与到学校管理 　　 教学信息化管理模式加强了信息学院的教学和实践能力。在我们学校的信息学院主要学习信息技术学科，教务处的教学评估系统、学生成绩系统、学生选课系统就是由我们学校自己的学生和老师共同研发的。“共同参与”不仅仅能够激发学生的学习热情，还能让学生认识到自己是学校的主人，信息化平台的搭建大大提高了学生的实践能力。 　　 5.有利于增强教学资源的共享度 　　 高校的资金问题一直是门槛，很多高校都面临着贷款压力和经费不足的困难。但是其中教学资源的重复建设现象层出，最主要的问题就是缺乏行之有效的管理。如果采用信息化的教学管理模式对教学进行统一管理，这种问题就将极大的缓解。例如：我校教学管理部门整合教师们的课件、教学经验对其进行信息化管理；就是将文字的教学东西做成PPT或刻成光盘共享给每一个学生和老师。这种资源性的共享可以有效的缓解教学工作重复建设的问题，大大提高了教学水平和教学管理的质量。