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高考物理命题趋向及其的对策 　　作为全国性的统一考试，高考命题总是遵循一定的规律和原则。2012年的命题原则是有助于高校选拔新生，有助于推进中学素质教育，有助于高校自主选拔自主新生。在进入高考复习专题化更加深化的复习阶段，我们应指导要求学生从课本中解脱出来，站在新的制高点，审视高考题型，检测角度，提高答题准确性。 　　一、重视《考试说明》的学习。 　　1.《考试说明》是高考最有指导性的纲领性的文件。2012年的理科综合（物理科）《考试说明》（以下简称《说明》）和去年对比，考核目标与要求、考试范围与要求、内容比例及试卷难度都不变。《说明》规定理综全卷难度值为0.6左右，其中物理科难度为0.55―0.60，体现了物理科高考精神――“适当的难度”，切合实际，恰当合理，有利于高校选拔新生，有利于中学实施素质教育，有利于高中新课程“三维”培养目标的实现，有力地促进高中新课程进一步积极、稳妥、健康地向前发展。 　　2.认真研究知识内容及《说明》中要求掌握的等级要求。《说明》要求“要知道所列知识的内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们”。这部分内容对考生能力要求较低。分数约占总分的20％。 　　题型示例更换了2题（例4、9），修改4题（例1、3、5、6），同时对其他例题［说明］部分的内容表述做了修改。使题型示例所承载的功能更加突出，便于考生理解试题立意、明确能力要求、领会解题