高考生物复习的方法阐要.docVIP

高考生物复习的方法阐要 　　21世纪是知识经济时代,要适应这个瞬息万变的世界,老师们应具备渊博的学识和精湛的课堂艺术,要懂得教育规律和掌握教育艺术,还要掌握现代教育技术,只有这样,才能在教学过程中驾轻就熟,把我们的教学任务不折不扣的完成。新课程标准指出:“教师是学习生活的组织者和引导者”,“应创造性的理解和使用教材”,教师要“灵活运用多种教学策略”,根据这一原则,我认为,我们要把生物学科的复习真正落实好,就要制订科学的复习方法,如何再运用多种教学策略,让我们的复习锦上添花。 　　下面将整个复习过程分六步来阐述一下。 　　一、落实知识点 　　学习,学的是知识,整个知识面是由一个一个知识点组成的。考试,考的是试题,但每道试题都不外乎某一知识点或几个知识点的体现。所以,我们在备考复习中,首先要引导学生落实知识点。对于引导学生落实知识点这一工作,其实我们可以在上新课时就依据《生物教学大纲》,把各知识点逐个落实。在《生物教学大纲》中,已经罗列出各知识点的教学要求,A级为:知道;B级为:识记;C级为:理解,能够解释和说明所学知识的含义;D级为:应用,能够分析知识的联系和区别,在新的情境中综合运用所学知识解决生物学有关的实际问题。夯实基础,熟记基本概念、基本原理、基本生理过程,落实教材内容是最基本的复习方法。 　　二、梳理出考点 　　每一年,国家教育部考试中心都编写《考试大纲》,就