高职Photoshop实训课程的项目教学的改革的研究.docVIP

高职Photoshop实训课程的项目教学的改革的研究 　　 摘要：本文探讨了将基于工作过程的项目教学模式应用于Photoshop实训课程，针对性地解决计算机实训教学面临的实际问题，探索Photoshop实训课程为代表的计算机专业基础课程教学的职业能力培养模式，实现高职教育以就业为导向的教学改革。 　　关键词：职业教育；Photoshop实训教学；工作过程；项目教学 　　中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）03-0034-02 　　 　　 实训教学是职业教育培养学生技能的重要手段，是学生由学校走向实习和就业的接口，是学生养成良好职业道德、严谨作风和提高素质的重要平台。近年来，开设Photoshop实训课程的专业几乎涵盖了所有计算机专业，逐渐成为计算机应用、电子商务、信息管理等专业必修的专业基础课，与此同时以Photoshop为代表的计算机设计类实训课程设备单一，情境仿真困难，项目脱离实际等问题也逐渐突现。 　　一、Photoshop实训教学的突出矛盾 　　1.教学内容与生产实际脱离的矛盾。实训内容脱离生产实际，教学内容以表达知识体系为主，案例综合性差，技术难度低，脱离企业的工作实际。平面设计流行趋势每年都在变化，实训教学内容与最新设计理念的差距大，总是滞后于社会实际。学生缺少对企业设计工作流程的了解，缺少设计思想的培养，缺