高校油画教学的模式探索.docVIP

高校油画教学的模式探索 　　【摘 要】本文提出在高校的油画教学中，应关注当代艺术，采用互动式教学模式，打破单一教学模式，根据院校的不同定位，使艺术类人才培养及课程设计具有针对性。 　　【关键词】油画 教学模式 改革 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2017）07C-0175-02 　　一、油画教学观念的演变 　　就油画教学思想来说，早在20世纪，徐悲鸿就借鉴了契斯恰科夫的表现手法，吸收苏联教学方式，用现实主义的表现手法，强调“师法自然”“再现自然的真实”，油画以写实性技法教学为主，画面更多强调光影、空间、明暗、造型，油画教学更倾向于塑造三维立体关系。而艺术大师林风眠的艺术教育思想是“介绍西方艺?g，整理中国艺术，调和中西艺术，创造时代艺术”。如何让舶来的西方油画扎根中国，形成地域特色，油画如何本土化是值得我们思考的问题。 　　新中国成立后，写实主义风格得到发展，马克西莫夫油画训练班沿袭了苏联传统教学模式，马克西莫夫油画教学思想的特点是遵循艺术规律，强调艺术教育的科学性，其油画课程设置系统化，包括速写、记忆画、素描、色彩、色彩学、透视学、构图学和造型语言基础，油画的表现与创作尊重自然，造型严谨，强调空间感和立体感，同时辅以美术与人文教育、美术理论和历史等内容。这种系统化训练的课程设计在当时具有一定进步意义，油画创作开始尝试用