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创新 实用 灵活 人本 　　[摘要]人才培养体系是一个学校人才培养规格和质量的重要保证。欠发达地区高校人才培养体系的构建，要坚持创新的思维，重视培养学生的创新意识；要注重实用的价值，以就业为导向培养实用性人才；要采用灵活的模式，给予学生个性化的学习选择；要推行人本化的教学和管理，促进学生知识和人格的双重发展。 　　[关键词]欠发达地区高校 人才培养体系 构建 　　 　　高校人才培养体系，是教育思想观念、人才培养目标、培养规模、培养途径等多方面的有机结合体，涉及师资建设、课程设计、教学方式方法和质量监控等各个环节，是高校育人环境、育人制度、育人机制的集中体现[1]。构建科学的人才培养体系，是保证人才培养质量、提高学校办学水平的重要保障。欠发达地区高校由于受地理位置、区域经济等客观条件的限制，在办学条件上无法与其他地区的高校相比，保证人才的培养质量、提高学生的就业率是这些学校提升自身竞争力的重要途径，因此构建科学、合理、实用的人才培养体系对这些高校来说尤为重要。欠发达地区高校人才培养体系的构建，不能生搬硬套其他高校特别是发达地区高校的做法，必须根据自身的实际情况，结合时代对人才需求的先进理念来综合考虑，本文拟从以下几个方面提出一些思考。 　　 　　欠发达地区高校人才培养体系的构建要体现创新的思维 　　 　　人才培养体系，“人”字在先，构建什么样的人才培养体系和学校培养