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创建多功能企业校区,探索校企共赢办学模式 　　摘要：学校通过与企业合作共建企业校区，一方面利用企业的场地环境及技术人员支持，解决了学生职业体验和专业实习的安排及实施问题；另一方面利用学校教育教学资源、师资条件，为企业进行员工的学历提升和专题培训，为企业的整体人力资源建设服务。企业校区成为职业通识教育基地、企业员工学历提升基地、专业学生校外实习基地、园区职工专题培训基地，四大基地分别发挥着服务学校和企业的双向功能。 　　关键词：企业校区；办学模式； 校企合作 　　中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）04-0121-03 　　收稿日期：2015-03-05 　　作者简介：刘惠敏（1976-），女，深圳市第二职业技术学校副部长、高级讲师、系统分析师。主要研究方向：职业教育专业建设及教育教学改革、信息系统设计与开发。（广东 深圳/518107）一、 企业校区及创维企业校区办学模式 　　企业校区，就是建到企业里的学校。创维企业校区，是一所政府、学校、企业三方共建的“企业园区学校”，位于创维高新技术产业园区内。2012年3月，深圳市教育局领导、深圳创维-RGB电子有限公司主要负责人、深圳市第二职业技术学校领导及师生，共同见证了创维企业校区的揭牌仪式。创维企业校区的建设工程被列入当年的深圳市“十大民生工程”。深圳市第二职业技术学校与创维集团合作