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创建学习型农村的实践与探索 　　山西省临猗县教育局临猗044100 　　摘要：创建学习型农村是建设现代农业的必由之路，是知识经济时代的客观要求，是社会主义新农村建设的迫切需要，是农民自身生存和发展的必然选择。山西省临猗县是个纯农业县，全县55万人，其中农业人口50万，全面建设小康社会的重心在农村。本文谨结合临猗县创建学习型农村的实践，进行有益探讨。?? 　　关键词：学习型农村；新农村建设；新型农民；知识经济；文化大院 　　[中图分类号]{G40-01}[文献标识码]B[文章编号]1009-9646(2009)05-0039-03 　　 　　党的十七大提出了“推动科学发展，促进社会和谐”的战略目标，实现这个目标的重要举措，就是要构建终身教育体系，开展全民终身学习，全面推进学习化社会的创建。发展现代农业，是我国农业和农村工作的主要目标，是实现农村经济又好又快发展的现实途径，需要广泛应用现代科学技术，现代农业是农民不断自我学习、自我更新、自我完善、自我超越的学习型农业。知识经济的崛起使越来越多的农业生产领域成为智能型经营管理，农民要由体能型向技能型，进而向知识型、智能型转化，这就要求人们通过学习，改善和提升其知识结构和职业能力，以搭上知识经济的快车道。建设新农村的目标是：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、民主管理。实现这个目标最终要靠有文化、懂技术、善经营、会管理的新