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教育课件的设计和应用;多媒体和网络;信息社会的特点之一是;教学设计原则;;第一学期：34人 方式 90 80-89 70-79 60-69 60 人数 平均 网上试点 8 11 6 4 5 34 77.56 课堂对比 5 11 5 3 9 35 70.21 第二学期 30人 方式 90 80-89 70-79 60-69 60 人数 平均 网上试点 3 6 8 9 4 30 72.70 课堂对比 2 5 9 8 11 33 65.14;“大学物理”试用反馈意见;教育软件的几种分类; 技术 20% 创意 50% 艺术 30%;软件定位要准确; 定位：以自学为主，必须、够用 满足教学基本要求 内容：应包含导学助学、自测自检等 版式：文字要深入浅出 结构新颖大方、便于自学; 配角