高职学生实用英语能力缺陷分析及对策的探讨.docVIP

高职学生实用英语能力缺陷分析及对策的探讨 　　[摘要]文章总结了高职学生实用英语能力的缺陷,并分析这些缺陷产生的原因,最后从高职英语教材、英语教学模式、英语教师培训、英语网络平台建设以及政府和社会的支持力度等方面提出了弥补缺陷的对策。 　　[关键词]高职学生 实用英语能力缺陷 对策 　　[作者简介]刘嘉(1972- ),女,江苏镇江人,重庆城市管理职业学院,讲师,研究方向为高职英语教育理论与教学。(重庆401331) 　　[课题项目]本文系重庆市高等教育教学研究重点项目“高职高专英语课程教学与学生能力标准研究与实践”的研究成果之一。(课题编号:0827018-G) 　　[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)35-0093-02 　　 　　优秀的高中学生作为高职院校的“产品”越来越受到市场的青睐,但是高职学生在实用英语能力方面的缺陷却制约了他们在社会经济发展中的作用。本文将对高职学生实用英语能力的缺陷进行分析,找出原因并提出相关对策,以期取得同仁共识,共同促进高职学生实用英语能力水平的提高。 　　 　　一、学生听说读写译实用英语应用能力的缺陷 　　 　　笔者对执教的重庆城市管理职业学院(以下简称“我院”)2008级专业4个班156名学生进行了问卷调查和统计分析,学生在听说读写译几个方面的实际情况如下: 　　1.听说能