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关于中职学校五笔字型教学的实践与创新 论文 高速信息化的市场经济环境对计算机快速 录入信息的要求也越来越高。本文 通过调查中职学生 的就业方向，针对学生整体素质水平及学习特点，结合教 学实践对中职计算机操作教学方法进行改革，提出了创新 型五笔字型教学方法。 论文关键词：中职学校；五笔字型教学；创新型；应 用型人才 五笔字型教学产生的背景和现实意义 随着信息科技与经济的高速发展，计算机的应用越来 越普及，市场经济条件下激烈竞争的现实要求企业员工必 须掌握过硬的岗位能力。中职学校的基本任务就是为经济 建设培养一线劳动者和管理人才。计算机高速录入是很多 岗位的必备技能，银行、通信、邮政、财政、工商、税务、 保险、公检法系统、IT行业等的岗位对从业人员计算机录 入技能都有很高的要求，因此，也是毕业生就业竞争中的 实力的体现。 人们在频繁录入汉字过程中，对很多不常用的汉字都 不了解，通常难以正确拼写，如果单纯依靠拼音录入，势 必会给工作带来不便，五笔字型输入法就显示出了优越性， 五笔字型教学也由此产生。中职学校要培养实用的技能型 人才，提高学生的岗位适应能力和市场竞争力，必须进一 步培养学生娴熟的汉字文本录入和听打录入技能。因此， 对传统五笔字型教学法在传承基础上进行创新，在提高学 生的汉字录入效率和教法改革上探索新路就显得尤为重要。 五笔字型学习的特点 众所周知，对于每一门技艺，都存在一