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高校图书馆多媒体资源校内合作建设的探讨 　　〔摘 要〕通过网络调查，介绍我国39所“985工程”高校图书馆多媒体资源校内合作建设的现状。在此基础上，指出高校图书馆应以校内合作为基础开展多媒体资源建设，构建校内多媒体资源共建共享平台，围绕校内用户需求拓展多媒体服务内容。 　　 〔关键词〕高校图书馆；多媒体资源建设；校内合作 　　合作是数字时代图书馆前进的动力［１］。高校图书馆合作模式包括宏观层次的图书馆联盟合作、中观层次的图书馆跨界合作、微观层次的校园内合作［２］。在高校图书馆的多媒体资源建设工作中，开展多层次、多形式的合作，是高校图书馆在现今剧烈变化与快速变革的信息社会中应对多元化竞争环境的重要策略。笔者在文献回顾中发现，国内已有学者对高校图书馆多媒体资源合作建设作了有益的探讨，如李硕对天津市高校图书馆建立非书资料联合系统的必要性、可行性和功能性进行了研究［３］，赵会平提出了一种音像制品共建联盟的合作模式［４］。但是，现有的研究更多关注图书馆间的合作，缺乏对高校图书馆与校内机构合作的研究。实际上，校园内合作也是高校图书馆多媒体资源建设的重要途径。一方面，在校师生是高校图书馆多媒体资源的主要服务对象，也是高校图书馆开展多媒体资源需求调研、资源荐购和资源评价工作的合作伙伴；另一方面，校内资源是高校图书馆多媒体资源建设的重要信息源，校内用户和校内机构是校内多媒体资源的生产者与提供者。因此，本文通过对我国“985工程”高校图书馆多媒体资源校内合作建设的情况进行网络调查，发现问题并提出对策，以期为我国高校图书馆开展多媒体资源校内合作建设提供借鉴与参考。 　　 　　１ 高校图书馆多媒体资源校内合作建设现状 　　图书馆多媒体资源指各种与声音、静态图像、动态图像以及多媒体资料相关的馆藏资源［５］。高校图书馆网站中多媒体资源的主要表现形式包括多媒体数据库、非书资源管理系统、视频点播系统3种。全国现共有39所“985工程”高校［６］，本文对其图书馆网站中与多媒体资源相关的内容进行调查。调查完成时间为2011年9月。 　　１.１ 高校图书馆多媒体资源建设概况 　　根据调查情况，在39个“985工程”高校图书馆中，多媒体资源建设的基本情况如表１所示。 　　调查发现，多媒体资源已经成为高校图书馆馆藏信息资源中的重要组成部分。其中，引进多媒体数据库已经成为高校图书馆建设多媒体资源的主要途径，共有34个图书馆引进了大量视频、音频类的商业数据库，其中天津大学［９］、中国人民大学［１０］等图书馆正式引进的多媒体数据库超过10种；通过引进畅想之星、博文等非书资源管理系统建设视频资源、音频资源也是高校图书馆建设多媒体资源的重要途径，共有28个图书馆建有非书资源管理系统，其中湖北、湖南和天津等地还建有高校图书馆非书资源共建共享系统；此外，还有17个图书馆自建有视频点播系统。 　　调查也发现，高校图书馆在网站建设、组织机构建设、阅览室建设等方面均较为重视多媒体资源建设与服务工作。首先，网站是高校图书馆在网络环境中开展信息资源服务的阵地和窗口，有32个图书馆在网站主页的醒目位置设置有与多媒体资源相关的链接，有22个图书馆在网站中建设有专门栏目对多媒体资源、服务项目、阅览室情况等内容进行集中介绍；其次，组织机构是高校图书馆进行业务管理的上层建筑，武汉大学［７］等6个图书馆对多媒体资源建设工作实行单独建制；最后，高校图书馆由功能各异的实体书库和阅览室组成，有24个图书馆建设有专门开展视听服务的多媒体阅览室（不统计电子阅览室），其中清华大学［８］等5个图书馆还基于信息共享空间（IC）理念对全馆多媒体阅览室及各种多媒体元素进行了整合。 　　１.２ 高校图书馆多媒体资源校内合作建设的主要方式根据调查情况，目前我国很多高校图书馆已经开始校内合作建设多媒体资源的实践，合作的主要形式包括建设教辅多媒体数据库、开发校内多媒体资源、推介校内多媒体资源3种。 　　１.２.１ 建设教辅多媒体数据库 　　高校图书馆多媒体资源与高校课堂教学密不可分，教师在课堂教学中需要大量生动、形象、活泼的多媒体资源作为教学素材，学生在课堂教学前后需要基于多媒体资源进行自主学习。在笔者调查的39个高校图书馆网站中，34个图书馆引进了大量教辅多媒体数据库，这些数据库均与专业教学、外语教学或素质教育等密切相关。引进教辅多媒体数据库，将高校图书馆建设成教师与学生的多媒体学习中心，已经成为高校图书馆多媒体资源建设的重要方向。除了引进教辅多媒体数据库外，一些高校图书馆还通过搜集、整理国内外开放课程、免费课件和教学素材等内容自建有多种教辅多媒体数据库。 　　１.２.２ 开发校内多媒体资源 　　高校存在大量视频、音频和图像类的多媒体资源，同时，高校丰富的教学科研活动和校园文化生活本身也是制作多媒