我们从小守规则大班社会说教材.PPT

* 《我们从小守规则》 大班 社会 说教材：* 说课的内容是省主题教材大班社会《我们从小守规则》。新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。我想，作为教师，能做的就是根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。由此产生了这节大班社会活动——《我们从小守规则》。 活动目标： 1、知识目标：积极发表自己的认识和见解，知道规则在生活中的重要性。 2、技能目标：能在老师的引导下，建立、设计简单的规则。 3、情感目标：体验规则给生活带来的好处，规范自己的社会行为，乐意遵守规则。 三、说重点难点： 一个活动当中最能体现课题目标的部分便是活动的重点部分，如果抓住重点就能使整个活动的进程有的放矢。本活动的重点是：‘体验规则给生活带来的好处，规范自己的社会行为，乐意遵守规则’。本活动难点是‘能在老师的引导下，建立、设计简单的规则’。为突破这一难点，我在开始时上下楼梯和第一部分的《钻圈》游戏中通过集体讨论，深入浅出，对活动的难点基本掌握。 说活动准备??? 活动准备是为了完成具体活动目标服务的，本节课的知识准备是一个传话游戏，需要课前铺垫一下；物质准备有：三个拱形门；神奇糖果盒；课件；录像等。需要说明的一点是本节课所有的录像和图片都是本班孩子活动前一天的活动场景，还有一些是现场录制—回放的即时录像。 说教法学法 1、游戏法： 2、自主探索法： 3、竞赛法： 我们从小守规则 幼儿园里的规则 社会生活中的规则 规则小游戏 生活活动 教育活动 游戏活动 录像1 录像2 钻山洞 知识竞赛 问答题 看图题 情景表演题 传话游戏 我们从小守规则 幼儿园里的规则 社会生活中的规则 规则小游戏 生活活动 教育活动 游戏活动 录像1 录像2 钻山洞 知识竞赛 问答题 看图题 情景表演题 传话游戏 问答题：请说出去超市购物时的规则，至少3条。 我们从小守规则 幼儿园里的规则 社会生活中的规则 规则小游戏 生活活动 教育活动 游戏活动 录像1 录像2 钻山洞 知识竞赛 问答题 看图题 情景表演题 传话游戏 情景表演：如何上下公交车？ 我们从小守规则 幼儿园里的规则 社会生活中的规则 规则小游戏 生活活动 教育活动 游戏活动 录像1 录像2 钻山洞 知识竞赛 问答题 看图题 情景表演题 传话游戏 *