教师专业成长之“十个一”记录手册.docVIP

教师专业成长之“十个一”记录手册 （2013－2014学年） 姓名：____温素兰____ 学科___数学_____ 年龄___31___ 一、崇拜一个家 姓 名 主要教育思想、教育主张 学习心得 二、追逐一个星 姓 名 主要教学艺术 评课记录（一） 评课记录（二） 评课记录（三） 评课记录（四） 评课记录（五） 评课记录（六） 三、一课一反思（见教案） 四、一次小讲座 主 题 讲座范围及参加人数 具体内容 五、参与一课题 课题名称 级 别 本人承担的研究任务 研究情况 六、一节示范课 课 题（一） 开课范围及效果 教学设计及反思 课 题（二） 开课范围及效果 教学设计及反思 七、一月一本书 书籍名称及主要感悟（一） 书籍名称及主要感悟（二） 书籍名称及主要感悟（三） 书籍名称及主要感悟（四） 书籍名称及主要感悟（五） 书籍名称及主要感悟（六） 书籍名称及主要感悟（七） 书籍名称及主要感悟（八） 八、锁定一杂志 杂志名称 《福建教育》 推荐篇目及推荐理由（一） 《“废墟”中的挖掘》钟振裕 首先钟振裕是我们身边的老师，厦门实小，听过他的教师技能培训，可以看出他是一个热爱教育，热爱语文，教师基本功过硬的老师，慕名读他的文章，果然不愧是一个资历高深的老师，他的解读教材，备课过程，课堂实录，仿佛带我进入了他课堂，让我体会到老师备课，备教材，备学生学情对上好一堂课的重要性，老师平时