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第
第4单 元
表内乘法(一)
乘法的初步认识
1.
1.知道乘法的含义.
2.认识乘号,会写、会读乘法算式.
夯实基础,才能有所突破
1.摆一摆,看一看,写出算式.
加法算式: 乘法算式: 2.看图,气球共有多少个? 分别用加法
算式和乘法算式表示出来.
加法算式:
乘法算式: 3.看图列出乘法算式.
( )×( )
或( )×( )
( )×( )
或( )×( )
4.连一连.
7+7+7 6+6+6
6×3 1×5
1+1+1+1+1 9+9+9+9+9
9×5 7×3
5.装萝卜.(连一连.)
这是一座由课内通向课外的桥梁(3)一共有多少朵花?
这是一座由课内通向课外的桥梁
6.
6.
算式是( )×( ),读作( )
乘 ( ),也 可 以 写 作 ( )×
跃过去,你就是尖子生!
10 你能想办法算出下面乘法算式的得
( ).
7.写出乘法算式
,再读出来.
数吗? 6×4=
2个4相加 4个3相加
7乘83和
7乘8
5和8相乘
8.下 面哪些算式可以直接改成乘法算式?
3+3+3+4
5+5+5+5
4+4+4+4
2+2+2+2+2
6+6+6-5
.3+3+3
.
9.解决问题
(1)一共有多少辆小汽车?
(2)一共有多少只熊猫?
15×3=
?7×5=
?
11.你能写出几个乘法算式
12.想一想,算一算.
13.找窍门. 填上“+ ”“- ”或“× ”,使算式成立.
4 4 4 4=0
5的乘法口诀
1.
1.熟记5的乘法口诀,会用乘法口诀进行计算.
2.知道5的乘法口诀是怎样得来的.
夯实基础,才能有所突破
1.填乘法口诀,写算式.
三五( ) 四五( )
4×5 30 5×3 15
5+5 5×5 1×5 6
5×2 8 20 5+5+5+5
) 5.我会填.
)
) (( )一十 ( )得五 (1
)
(
2
2.比比谁算得快.
5×1= 4×5= 3×5=
5×2= 1×5= 5×4=
,5×3= 2×5= 5+5=
,
)3.看图列式 说口诀. (1
)
= (朵)
或 = (朵)
)口诀:
)
这是一座由课内通向课外的桥梁
6.小兔搬萝卜.
(2
=(个)
=
或 = (个)
口诀:
(1)小兔2次搬多少个?
(2)小兔3次搬多少个?
4.在 里填上“>”“<”或“=”.
(3)小兔4次搬多少个?
(4)小兔5次搬多少个?
7.看图列式计算.
(1)一共有多少个杯子?
(2)要用多少粒扣子?
8.操作一下.用5根小棒可以摆1个五边形,摆 2 个五边形要用多少根小棒? 摆4个、5个呢? (没有公共边的情况.)
跃过去,你就是尖子生!
9 在 里填上合适的数. (1)5×4-5=5× (2)3×5-3-3= ×
(3)5×2+5+5= ×
10.学校种了5 棵树,每两棵树之间的距离是5 米.第一棵树到第五棵树的距离是多少米?
11.去掉一根火柴棒使等式成立.
拍 手 歌
拍 手 歌
我拍1,1颗五角星( )个角,我拍2,2颗五角星(
我拍3,3颗五角星( )个角,我拍4,4颗五角星(
)个角,
我拍5,5颗五角星( )个角.
)个角,
2、3、4的乘法口诀
熟记
熟记2、3、4的乘法口诀,并能利用乘法口诀正确地计算.
1.把口诀补充完整.
夯实基础,才能有所突破
5.填一填.
一四( ) 三五( )
五五( ) 四四( )
三四( ) 二二( )
一二( ) 一三( )
二三( ) 二四( )
三三( ) 四五( )
3×5=3×3=5×2=2×3=4×2=3×1=
3×5=
3×3=
5×2=
2×3=
4×2=
3×1=
这是一座由课内通向课外的桥梁
6.写一写.
4×4=3×4=5×5=3.每只 拔4个 ,
4×4=
3×4=
5×5=
2×2=
1×1=
5+5=
7.解决问题.
2只小兔拔( )个,
3只小兔拔( )个,
4只小兔拔( )个,
5只小兔拔( )个.
4.算一算,比一比.
(1)2块橡皮多少钱?
(2)3个皮球多少钱?
(3)你还能提出什么用乘法计算的问
11.
跃过去,你就是尖子生!
题? 并解答.
从上图中你能提出用乘法计算的问题吗? 你会解决提出的问题吗?
)8.看图列式计算. (1
)
)(2
)
= (枝)
12
= (角)
9.每只小猫钓5 条鱼,4 只小猫能钓多少条鱼?
10.每本笔记本4 元钱,小红带的钱刚好够买4 本笔记本,小红一共带了多少钱?
13.看谁说得又对又快.
1只1张嘴,2只眼睛4条腿.
2只2张嘴,4只眼睛8条腿.
照这样说,一直说到6只青蛙.
乘 加 乘 减
1.
1.掌握乘加、
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