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毛笔书法启蒙课之“横画入门”教学活动课件

一、课程基本信息

*课程名称：笔墨初心——毛笔书法横画基础入门

*授课对象：书法初学者（青少年或成人皆可，可根据实际调整语言风格与示范深度）

*课时：一课时（约45分钟）

*教学目标：

*使学生初步了解毛笔书法的基本工具和正确的执笔、坐姿要领。

*引导学生掌握“横画”的起笔、行笔、收笔基本笔法及形态特征。

*通过练习，体验书写的节奏感，培养对书法线条美的感知能力，激发学习书法的兴趣。

二、教学准备

*教师准备：

*多媒体设备（可选，用于展示经典碑帖中优秀的横画范例或书写视频片段）。

*示范用毛笔、墨汁、砚台（或墨盒）、毛边纸（或半生熟宣纸）、镇纸、水写布（备用，供学生快速体验）。

*已写好的横画示范作品（不同形态、不同质感的横画）。

*简单的书法史小故事或趣味知识卡片。

*学生准备：

*毛笔（建议兼毫，易于初学者掌握）、墨汁、毛边纸（或练习用宣纸）、砚台或小墨盒、镇纸、笔洗（或干净水杯）、吸水布或纸巾。

三、教学过程

（一）导入（约5分钟）

1.情境引入：

*（教师可手持一支毛笔，或展示一幅简单的书法作品）提问：“同学们，看到这支笔和这些字，大家能想到什么？”引导学生自由发言，谈谈对书法的初步印象。

*简述书法是我国优秀的传统文化瑰宝，是线条的艺术，是情感的表达。今天，我们就一同走进这个奇妙的世界，从最简单也最基础的一笔开始——学习“横画”的写法。

2.揭示课题：板书或口述课题“笔墨初心——横画基础入门”，强调横画在汉字结构中的重要性（如“工”、“土”、“王”等字皆由横画构成，横画如房屋之横梁，承载重量，需稳重大气）。

（二）新课讲授（约15分钟）

1.书法工具简介与正确使用（温故知新，快速回顾）：

*毛笔：介绍笔毫的构成（笔杆、笔肚、笔尖），强调爱护毛笔，使用前需润笔，使用后需清洗。

*墨：介绍墨的浓淡变化对线条质感的影响，提醒初学者用墨不宜过浓或过淡，可先从调好的墨汁开始。

*纸：说明练习用纸（毛边纸）的特性，吸水适中，适合初学者。

*砚：简述其研磨和盛墨功能。

2.正确的坐姿与执笔方法：

*坐姿：“头正、身直、臂开、足安”。教师示范并讲解：头部端正，不偏不倚；上身挺直，胸部微离桌面；两臂自然张开，右手执笔，左手按纸（或轻扶桌面）；双脚自然平放地面，与肩同宽。强调良好坐姿对书写的稳定性和身体的健康都很重要。

*执笔：讲解并示范“五指执笔法”（擫、押、钩、格、抵）。重点强调：指实（手指执笔要实在有力）、掌虚（掌心要空虚，便于灵活运笔）、腕平（手腕与桌面保持平行或略高）。教师巡回检查，逐个纠正学生的错误姿势，确保每位学生初步掌握。可让学生空手练习执笔感受。

3.横画的技法讲解与示范：

*观察横画：展示教师书写的不同横画（如长横、短横，或略带变化的横画），引导学生观察横画并非简单的水平直线，而是有细微的“抗肩”（向右上微斜）和粗细变化，如“蚕头燕尾”（此处可暂不深入燕尾，只强调起笔和收笔的形态）。

*起笔（逆锋起笔，折锋顿笔）：

*教师边示范边讲解：笔锋轻轻落纸，略向笔画相反方向行笔（逆锋），然后调整笔锋方向（折锋），稍用力顿笔，形成“藏锋”的起笔形态，使笔画开端浑厚有力。

*强调“欲右先左”的笔势。

*行笔（中锋行笔，匀速稳健）：

*顿笔后，笔锋调整至中锋状态（笔锋在笔画中央运行），向右平稳行笔。

*讲解行笔时要用力均匀，保持线条的平稳和力度，体会“屋漏痕”般的质感。提醒学生避免行笔过快导致线条漂浮，或过慢导致线条臃肿。可略带轻微的“抗肩”角度。

*收笔（回锋收笔，力送笔端）：

*行至笔画末端，稍顿笔（略向下轻按），然后向笔画内侧回锋收笔（藏锋），使笔画末端饱满凝重。

*强调“欲左先右”的笔势，做到“无往不复，无垂不缩”。

*完整示范：教师完整示范横画的书写过程2-3遍，边示范边口述动作要领和注意事项，节奏可稍慢，让学生看清每一个细节。

（三）实践练习（约15分钟）

1.学生练习：

*步骤一（空中练习）：学生空手模仿横画的起、行、收笔动作，感受运笔轨迹和力度变化。

*步骤二（蘸墨练习）：在毛边纸上进行横画练习。

*先进行单画练习，可在纸上轻轻画出辅助横线，帮助把握横画的长度和角度。

*提醒学生注意保持正确的坐姿和执笔姿势。

*鼓励学生不求数量多，但求每一笔都认真体会要领。可先慢后快，先追求质量再追求流畅。

2.教师巡回指导：

*重点关注学生的坐姿、执笔、以及起笔、行笔、收笔的基本动作。

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