“小学品德教学常规和教学建议”学习心得体会.docxVIP

“小学品德教学常规和教学建议”的学习心得体会 　　活动时间：XX年9月15日(星期二)下午三节课后;　　活动地点：三四年级段语文办公室;　　参加人员：全体品德教师;　　活动内容：　　(1)学习“小学品德教学常规和教学建议”。　　(2)谈本组的学习体会;根据教学实际，谈本教研组实施教学常规的举措。　　根据区教研室和网片的工作要求，我们品德教研组利用业务学习时间认真学习了“新课程小学品德教学常规和教学建议”，并组织了充分交流。《品德与生活、品德与社会教学建议30条》从四大方面提出了明确的要求。一是对教学准备的要求;二是对教师教学实施的要求;三是对学习评价提出了行之有效的建议;四是对教学资源开发利用的建议。每一方面的内容都十分具体，有很强的可操作性。　　通过学、讨论，使执教老师对小学品德教学常规工作有了全新的认识，都认为新课程下教学常规和教学建议为今后的教学工作指明更为实际的方向，能有效帮助自己查找教学中的不足和差距。进一步认识到落实常规对提升教学质量的紧密联系，并对如何落实教学常规达成了如下共识：　　一、 深刻体会　　在教研组活动中我们认真学习了《品德与生活、品德与社会教学建议30条》与自己的日常工作进行比较，深有体会：在教学工作中，我们做得还是比较实在的，积极执行教育教学常规，严格执行课表，认真备课，深入挖掘资源，不断加强教材内容与社会生活、和其他学科的整合，给孩