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高等院校创新人才培养的模式的探讨 　　关键词：高等教育；创新人才；多模式教学；创新思维；教学评价；创新实践平台 　　摘要：传统教学模式由于教学方法单一、课程设置过于专业等原因，严重地制约了大学生创新能力的培养。因此，应建立创新人才培养机制，编写适合高等学校使用的创新教材；变传统的“以教师为中心”的教学方式为“以学生为主”的形式；课程设置从“专业化”转向“综合型”；并通过对教师知识基础、创新思维和创新方法的培训，来培养创新型教师，将只注重知识传授转变为加强学生能力培养、提升学生的综合素质；建立适合创新型教育的完善教学评价体系，为全面提高大学生的创新精神和创新能力奠定坚实的理论基础。 　　中图分类号：C642，0 　　文献标志码：A 　　文章编号：1009-4474(2009)05-0075-04 　　 　　一、引言 　　 　　创新精神和创造能力并不是少数杰出人才所独有的，它是人类共有的潜能，在合理的教育与培养下，都有可能在每个身心健康的肌体上得到发展和实现，这是心理学实验研究和教育家科学论证所得出的结论…。21世纪是高科技迅速发展的时期，新世纪带来的竞争与其说是科学技术的竞争，不如说是人才素质的竞争。一个国家没有高素质的人才，就要落后，就要受制于别国；一个企业没有高素质的人才，就要亏损，就要破产；一个人没有高素质，就没有竞争力，就做不出成绩。而高等院校作为人才培养