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《不合群的小蝌蚪》教学设计之一 　　　　第一课时　　教学目标：　　１、学会字词，读准多音字，能写出“略微”、“确实”的近义词。　　２、能正确朗读课文，训练研读词句的能力。　　　　一、复习　　 同学们，我们已经学习了雷锋叔叔写的一则日记，大家知道读日记的时候要注意什么吗？　　二、导入新课。　　 今天，我们再来学习一位小朋友写的日记，板书：不合群的小蝌蚪。　　 “不合群”什么意思？小蝌蚪为什么不合群呢？想不想把它弄懂？　　三、自学字词。　　 下面，同学们打开课文，自学课文中的生字新词，了解词语意思，读准读音，特别是多音字的读音，可以互相讨论。　　四、检查自学情况。　　１、指名读下列词语　　 孤零零队伍单独悠闲略微确实　　２、读词语。　　３、读课文中的句子，说说“悠闲”什么意思？读课文中的句子说说“略微”、“确实”的近义词。　　 检查多音字的读音（课后第三题）　　 调皮觉得奇怪难道说别扭　　五、学习一、二段，进行词句训练。　　１、自由读一、二段，要求：圈出一、二段中四个写“不合群”的词。（板书：孤零零孤独单独自个儿）　　２、小黑板出示上面四个词语在课文中的句子，朗读。　　３、弄清上面四个词的差别。　　４、练习：选词填空。　　（１）丁丁是我们班的运动员，（）参加学校的跳高比赛。　　（２）小鸟失去了妈妈，（）地飞着。　　（３）妈妈对