高级技工院校高的技能人才培养的模式的研究.docVIP

高级技工院校高的技能人才培养的模式的研究 　　摘要：高级技工院校和高等职业院校都属于高等职业教育的范畴，但其培养目标和规格层次又有所差别，前者属于技能培训范畴而后者属于学历教育范畴。从高级技工院校的实际上出发，结合其生源素质，从培养目标、课程结构、保障措施等三个方面对高技能人才的培养模式进行了研究。 　　关键词：高级技工院校；人才；培养模式 　　作者简介：郑亚平（1962－），男，湖南永州高级技校（技师学院）高级讲师，主要研究方向为职业教育管理。 　　中图分类号：Ｇ７１０文献标识码：Ａ文章编号：１００１－７５１８（２００９）１１－００２２－０３ 　　 　　高技能人才的紧缺是制约我国经济发展和制造业质量提升的瓶颈，这早已成共识。如何解决这个问题？这是我们必须回答的问题。高技能人才的产生主要有两个途径：一是企业培训岗位成才；二是学校培养“准”高技能人才，毕业后再岗位成才。后者又有两渠道，一个是高等职业院校，其主要培养的技术应用型的高技能型人才，理论上的功底强于高级技工院校的学生；而另一个渠道就是本文研究的高级技工院校，其培养的是生产一线的操作层面上的高技能型人才，其操作技能强于高职院校的学生。由此可见，虽然两者的培养目标都是高技能人才，但是其内涵又有所区别。本文从高级技工院校的实际出来发论述高级技工院校如何构建培养高技能人才的培养模式。 　　 　　一、明确人才培养目标